Lenguaje Audiovisual

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- De la experiencia directa al entremando de tecnología

- De lo real a lo audiovisual

- De la cultura a la cultura audiovisual

Etimología —> Acepción agrícola: Valores y formas de expresión compartidas por un pueblo y lo que lo diferencia de lo demás.

- Cultura de masas

La industrialización y aparición de los medios de comunicación de masas.

- Cultura popular, industrializada dirigida a un mercado de consumo masivo (considera a la audiencia como consumidor). La finalidad es satisfacer al consumidor.

- Relacionada con los intereses de quien la produce y distribuye que con los de quien la consume.

Efectos de la cultura de masas

- Ortega y Gasset —> Rebelión de las masas (la masa arrolla a todo lo individual)Escuela de

- Frankfurt —> Se opone a la cultura de masas (homogeneizadora y superficial). Crean industrias culturales.

- Cultura del espectáculo

- La cultura del mercado y del espectáculo (no de élite y masas)

- Focalizada hacia el entretenimiento y de consumo inmediato (producto que se lanza, y está a nuestra disposición)

- Fuerte base publicitaria

- Caducable

- Facilmente reemplazable

- Construida y mantenida a través de los medios de comunicación

- Cultura digital

Interacción, sociedad conectada, saturación de imágenes, exceso de la superabundancia de información, acumulación de percepciones, necesidad de convertir todo en acontecimiento mediático y definida por la pérdida de lo físico, la proliferación de pantallas, estamos más en el mundo virtual que en el real.

4. Comunicación audiovisual

Origen: contar historias, tenemos las necesidad de ello.

- Necesidad y razones —> Connaturales al ser humano

- Estrategias y estructuras narrativas —> derivan de las tradicionales (han cambiado)

- ¿Qué ha cambiado? Los medios han traído cambios tecnológicos, industriales, culturales y sociales (relación con los demás)

[pic 1]

Término comunicar

- Etimología: “communicare” = poner en común

- Coloquial: proceso en el que se produce un intercambio de información, ideas, emociones… mediante signos. Es una actividad que vamos aprendiendo.

- Estudios de la comunicación

Dos conceptos —> Proceso de transmisión en que intervienen una serie de factores básicos

—> Sistema de intercambio de significados que envuelven el uso de signos y códigos

- La comunicación como proceso (Intención —> Emisor —> Mensaje —> Canal —> Receptor —> Efecto)

- Emisor (individual o colectivo)

- Proyecta enviar un mensaje

- Tiene un a intención (finalidad)

- Codifica el mensaje

- Envía a través de un canal o medio

- Receptor

- Decodifica el mensaje (lo interpreta)

- Con un cierto efecto sobre el receptor

- Reacción

El diagrama simboliza la esencia del proceso, no explica la complejidad de la intención humana.

- Factores que afectan a la comunicación efectiva

- El conocimiento del idioma

- El conocimiento de la cultura

- La capacidad para ser emisores y receptores

- El estado emocional

- La actitud hacia uno mismo y hacia los demás

- La accesibilidad, hacer accesible al otro, tener actitud abierta

- Las necesidades

- El momento

- El canal y el medio (…)

MODELO DE OSGOOD-SCHRAMM (1954)[pic 2]

MODELO DE SCHRAMM (1973)

[pic 3]

(Solo habrá comunicación si hay un espacio común entre los dos intépretes. Cuanto más mayor el solapamiento, más proximidad)

DIAGRAMA DE LASWELL (1948)

WHO? Emisor (institución, grupo de comunicación)

SAYS WHAT? Quien dice que: textos y los contenidos

TO WHOM? Audiencia, receptor

THROUGH WHAT MEDIO? Medios (vía de aproximación)

WITH WHAT EFFECT? Efectos que tienen los medios sobre nosotros

- La comunicación como sistema

- Dar y recibir signos con significado

- Sistema de producción y cambio de significado

- No contiene indicaciones sobre el proceso de transmisión

- Centra la atención en el texto

- Enfatiza el papel del receptor como lector

Todo acto de comunicación se produce mediante el cambio de signos*

*Signo: