PLANIFICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ABRIL

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Fecha y contenido de la clase

Objetivo de aprendizaje específico

(de la clase)

Sugerencia de actividades

Indicadores de evaluación

Evaluación

Recursos

Semana del 04 al 08 de Abril

Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:

• los temas, conceptos o hechos principales

• las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido.

Clase 1

Analizan estructura de artículo informativo e investigan acerca de "El género de terror en el cine".

Clase 2

Realizan artículo informativo referente a "El género de terror en el cine" (planifican y escriben)

Clase 3

Realizan artículo informativo referente a "El género de terror en el cine" (editan y publican).

• Identifican el tema y las ideas principales de un texto visto o escuchado.

• Explican la relación que existe entre imágenes, texto y sonido.

Observación directa

Observación directa.

Rúbrica.

Cuaderno.

Lápices.

Computador.

Proyectora

Semana del 11 al 15 de Abril

Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando:

• una distinción entre los hechos y las opiniones expresados

• el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos

Clase 4

Leen texto "Teseo y el Minotauro" y responden preguntas relacionadas (antes, durante y después).

Clase 5

Realizan prueba de Unida I.

Clase 6

Leen noticia "Profesor es Héroe por singular forma de detener el bullying a uno de sus alumnos", analizan propósito comunicativo y responden preguntas relacionadas.

Autoevalúan sus resultados.

• Sacan conclusiones de las lecturas que son aplicables a sus propias vidas.

• Relacionan las obras leídas con el tema en estudio.

• Comparan personajes de las narraciones con personas de su propia vida o que están en los medios.

• Identifican y relacionan una tesis con el tema al que hace referencia.

• Vinculan los argumentos con la tesis a la cual respaldan.

• Diferencian hechos de opiniones presentes en textos.

• Explican la información que aporta un elemento gráfico del texto.

• Relacionan la información presente en las imágenes con el texto en que se encuentra inserta.

Observación directa.

Sumativa.

Observación directa.

Texto del estudiante

Cuaderno

Lápiz

Goma

Computador

Página web

Semana del 18 al 22 del Abril

Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando:

• una distinción entre los hechos y las opiniones expresados

• el análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos

Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas:

• manteniendo el foco

• demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor

• fundamentando su postura de manera pertinente

• formulando preguntas o comentarios que estimulen o hagan avanzar la discusión o profundicen un aspecto del tema

• negociando acuerdos con los interlocutores

• considerando al interlocutor para la toma de turnos

Clase 7

Leen y hacen interpretación de mito "La historia de Hércules" usando estrategias de vocabulario (usar el contexto), siendo consientes de las dificultades (anotar al margen lo que no entienden o provoca dificultad).