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LA ROBOTICA Y EL EMPLEO DE LAS PERSONAS

Enviado por   •  24 de Mayo de 2018  •  4.835 Palabras (20 Páginas)  •  325 Visitas

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Leyes que regulan la robótica

Historia de las tres leyes de la robótica

Las Tres Leyes de la Robótica de Asimov aparecen formuladas por primera vez en 1942 en el relato El círculo vicioso de Asimov. El autor busca situaciones contradictorias en las que la aplicación objetiva de las Tres Leyes se pone en tela de juicio planteando a la vez interesantes dilemas filosóficos y morales que, en esta colección, Robots & Aliens están más presentes que nunca. Los primeros robots construidos en la Tierra (vistos, por ejemplo, en Yo, Robot) eran modelos poco avanzados. Era una época en donde la robopsicología no estaba aún desarrollada. Estos robots podían ser enfrentados a situaciones en las cuales se vieran en un conflicto con sus leyes.

Posteriores desarrollos en la robótica, permitieron la construcción de circuitos más complejos, con una mayor capacidad de autorreflexión. Una peculiaridad de los robots es que pueden llegar a redefinir su concepto de "daño" según sus experiencias, y determinar niveles de éste. Su valoración de los seres humanos también puede ser determinada por el ambiente. Es así que un robot puede llegar a dañar a un ser humano por proteger a otro que considere de más valía, en particular su amo. También podría darse el caso de que un robot dañara físicamente a un ser humano para evitar que otro sea dañado psicológicamente, pues llega a ser una tendencia el considerar los daños psicológicos más graves que los físicos. Estas situaciones nunca se hubieran dado en robots más antiguos. Asimov plantea en sus historias de robots las más diversas situaciones, siempre considerando las posibilidades lógicas que podrían llevar a los robots a tales situaciones.

1. Un robot no puede hacer daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño. Los robots de Asimov están dotados de consciencia, por medio de un cerebro positrónico –un dispositivo fabricado de platino e iridio- y la orden de cuidar la vida de los seres humanos a toda costa los mantiene como sirvientes dóciles que ayudan a las personas en todo tipo de tareas.

2. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la Primera Ley. Los robots deben ser obedientes, pero no puede ordenárseles que ataquen a otro ser humano. Los robots no son armas de guerra, ni pueden utilizarse con fines de dominación. Además, según los libros de Asimov, todos los androides continúan perteneciendo a la empresa fabricante, por lo que no pueden dedicarse a otros usos más allá de los previstos.

3. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la Primera o la Segunda Ley.

Los robots deben ser capaces de cuidarse a sí mismos y de no ponerse en peligro. Sin embargo, si un humano está en una situación que pueda dañar su vida, el robot está obligado a rescatarlo, aunque eso pueda implicar el sacrificio del robot.

Las nuevas 5 Leyes de la robótica

En septiembre de 2010, el Consejo de Investigación de Ingeniería y Ciencias Físicas, junto con el Consejo de Investigación de Artes y Humanidades de Inglaterra se reunió para discutir sobre robots y las leyes de Asimov sobre su comportamiento.

- Los robots no deben ser diseñados exclusivamente o principalmente para matar o dañar humanos.

Esta ley tiene indica que los robots son herramientas multipropósito, pero uno de ellos no es hacer atacar a otras personas. Todo bien, según Asimov, salvo que permite que los robots sean utilizados como armas en casos de seguridad nacional. “Permitimos que los granjeros utilicen armas para matar plagas pero utilizarlos para matar personas es claramente malo”, dicen las normas. “Esta ley, si es adoptada, limita las capacidades comerciales de los robots, pero visto como un principio es esencial para su aceptación segura en la sociedad civil”.

- Los seres humanos son los responsables, no los robots. Ellos son herramientas diseñadas para cumplir con los objetivos de los humanos, pero también con las leyes existentes.

No se puede crear un robot que sirva para romper la ley. En este sentido, que un robot asesine a una persona no es culpa de la máquina, sino del humano que lo utilice para tal fin, como sería un cuchillo o una pistola. También se integran apartados como la privacidad, y que la información que recolecte sea utilizada sólo para los fines que se establezcan, y que además sea mantenida a salvo.

- Los robots deben ser diseñados de tal forma que aseguren su protección y seguridad.

Los robots, como piezas de tecnología, son caros. Por ello deben desarrollarse bajo condiciones de seguridad, y si los robots también son seguros, eso facilitará su adopción en la sociedad. Una versión adaptada de la Tercera Ley de Asimov.

- Los robots son objetos, no deben ser diseñados para evocar una respuesta emocional. Siempre debe ser posible diferenciar a un robot de un ser humano.

Los robots son máquinas, y no deben sentir emociones. Al menos eso recomienda la EPSRC, porque la “lovótica” –love-robotica- se postula ya como una de las grandes áreas del futuro de los robots. No sólo robots con fines sexuales, sino máquinas capaces de expresar amor y de emular muchos de los sentimientos humanos.

- Debe ser siempre posible averiguar quién es el responsable y dueño legal del robot.

“Un robot nunca será legalmente responsable de nada. Es un objeto”, dice la quinta norma de robótica propuesta por la EPRSC. Por eso, ante cualquier malfuncionamiento o situación que cause algún perjuicio a terceros, siempre debe ser posible identificar al humano responsable de su creación o a su dueño legal.

Descripción del fenómeno

- Nivel Nacional

La Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT), a través de la Dirección de Innovación en el Aprendizaje, busca introducir a muchos más jóvenes panameños en el área de la robótica, que ayudará a promover la educación centrada en proyectos, trabajo en equipo, dándoles a los niños la oportunidad enfatizar los aspectos cooperativos, solución de problemas y logro de tareas. Y es que en Panamá se promueve mucho en jóvenes

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