1. ¿Cuán importante es velar por el respeto de los derechos fundamentales del empleo de las personas con discapacidad, trabajo infantil y trabajo forzoso?
Enviado por John0099 • 30 de Enero de 2018 • 939 Palabras (4 Páginas) • 434 Visitas
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ELIMINACIÓN EFECTIVA DEL TRABAJO INFANTIL
No todos los trabajos que realizan los niños son considerados como trabajo infantil 24. Los niños menores de 18 años pueden estar legítimamente empleados, y ello puede incluso favorecer su preparación para una vida productiva en la edad adulta.
POLÍTICAS PARA LUCHAR CONTRA EL TRABAJO INFANTIL
Se ha prestado mucha atención a la formulación y aplicación de enfoques eficaces para combatir el trabajo infantil y a las estrategias destinadas a rescatar a los niños de ese trabajo y a escolarizarles. Los Estados Miembros y los interlocutores sociales han conseguido logros importantes, y existe un fuerte compromiso político para combatir el trabajo infantil. Habida cuenta de la estrecha vinculación que existe entre la pobreza y el trabajo infantil, las políticas de lucha contra ese trabajo se aplican por lo general en consonancia con los planes, programas o estrategias nacionales de reducción de la pobreza.[pic 5]
ÁMBITO DEL TRABAJO FORZOSO
En 2005, la OIT estimó que eran víctimas del trabajo forzoso al menos12,3 millones de mujeres, hombres y niños, de los cuales alrededor de 9,8 millones eran explotados por agentes privados. Se calcula que las ganancias anuales ilícitamente obtenidas de la trata con fines de explotación sexual y laboral ascienden a unos. 32.000 millones de dólares de los Estados Unidos, y que las víctimas del trabajo forzoso dejan de percibir cada año al menos 21.000 millones de dólares en concepto de salarios no abonados y gastos de contratación sufragados 16. La Oficina está preparando nuevas estimaciones mundiales sobre el trabajo forzoso, que estarán disponibles para junio de 2012.[pic 6][pic 7]
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Dadas las condiciones especiales de estas personas, son acreedoras a consideraciones especiales para lograr un desarrollo más integral en una sociedad que, en ocasiones, es obstáculo al desconocer qué debe hacer y cómo debe interactuar con ellas.
La discapacidad es una deficiencia física, mental o sensorial, de naturaleza permanente o temporal, que limita la capacidad de ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, y que puede ser causada o agravada por el entorno económico y social. OEA, 7 de junio de 1999[pic 8]
Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos que todos los seres humanos. Así se reconoce en algunos instrumentos internacionales, como la Declaración de los Derechos de los Impedidos; el Programa de Acción Mundial para los Impedidos, cuyo objeto fue establecer medidas eficaces para lograr la igualdad y la participación plena en la sociedad; las Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad, adoptadas en 1993, en las que se indican las responsabilidades de los estados y las metas que se deben alcanzar en relación con estas personas.
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