Manual de Prácticas Principios Eléctricos Enero-Junio 2016.
Enviado por Sandra75 • 23 de Febrero de 2018 • 3.726 Palabras (15 Páginas) • 492 Visitas
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ACTIVIDADES:
- Investigar los conceptos de:
a). Multímetro, describiendo las partes que lo forman y realizar un dibujo detallado del mismo (debe de incluir por lo menos, amperímetro, voltímetro y óhmetro).
b). Diferencia de potencial o voltaje.
c). Osciloscopio.
2. Contestar las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las características de las señales eléctricas?
- ¿Qué diferencia hay entre corriente alterna (C.A.) y corriente directa (C.D.)?
Anexar lo anterior, a la práctica como marco teórico.
- Utilizando un voltímetro, medir la diferencia de potencial de una pila AA, de un eliminador de baterías, de una batería de celular y de un tomacorriente. Haga una tabla comparativa de estos elementos basándose de la tabla 1.
- Utilizando un generador de señales y el osciloscopio, esquematice las diferentes señales generadas. Haga una tabla comparativa basándose de la tabla 2. En dado caso de no tener acceso al osciloscopio, solo proceda a usar el simulador de circuitos eléctricos y electrónicos para concluir este punto y realizar un dibujo de cada señal que se haya generado o simulado.
DIAGRAMAS:
TABLAS:
Dispositivo.
Descripción del dispositivo.
Diferencia de potencial.
Tipo de corriente que genera.
GENERADOR
PILA AA 1.5
1.32 V
DIRECTA
GENERADOR
PILA AA 1.5
0.16 V
DIRECTA
GENERADOR
BATARIA DE CELULAR 3.V
3.9 V
DIRECTA
ELIMINADOR DE BATERIA
12 V
12.50
DIRECTA
ELIMINADOR DE BATERIA
5 V
5.33 V
DIRECTA
TOMACORRIENTE
110-120
121.6 V
ALTERNA
CARGADOR
18.5 V
19.5 V
DIRECTA
Tabla 1. : Tabla comparativa de diferencia de potencial.
Señal.
Descripción.
Esquema.
Periodo.
Frecuencia.
100 hertz
2ms=0.002
5x0.002=0.01
(1/100)=O.01
Tabla 2. : Tabla comparativa de señales representadas en el osciloscopio.
MATERIA: Principios eléctricos y aplicaciones digitales.
EQUIPO N°:
CATEDRÁTICO:
FECHA:
PRÁCTICA #2: Tipos de circuitos.
Objetivo: Comprender los conceptos de circuito en serie y circuito en paralelo. El alumno podrá diferenciarlos y a partir de ello, tendrá el conocimiento necesario para armar un circuito eléctrico.
MODALIDAD: Extra clase.
SIMULACIÓN: Aplica.
MATERIAL:
4 Zoquets.
2 Focos de 60W.
1 Material para base (se recomienda papel cascarón).
4 Switch de 2 polos.
ACTIVIDADES:
- Investigar en tres diferentes fuentes de información, el concepto de circuito en serie, circuito en paralelo y las características de cada uno de ellos. Anexarlo a la práctica.
- Armar los circuitos de la figura 1.1 utilizando como base un material aislante (se recomienda papel cascarón). Explique las diferencias existentes de la figura 1.1a y figura 1.1b.
- Proponer y armar un circuito en serie y en paralelo basándose de la figura 1.1.
DIAGRAMAS:
[pic 3]
Fig. 1.1: Circuito en serie y circuito en paralelo.
MATERIA: Principios eléctricos y aplicaciones digitales.
EQUIPO N°:
CATEDRÁTICO:
FECHA:
PRÁCTICA #3: Tipos de resistores.
Objetivo: Comprender la aplicación del resistor en los conceptos de divisor de voltaje y limitador de corriente.
MODALIDAD: Equipo.
SIMULACIÓN: No Aplica.
MATERIAL:
1 Fotorresistencia.
1 Potenciómetro de 10k.
1 Potenciómetro de 1k.
1 Led.
5 Resistencias de 100 ohms.
8 Resistencias de 330
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