Resumen Ejecutivo. Las Matemáticas
Enviado por Ensa05 • 14 de Marzo de 2018 • 1.955 Palabras (8 Páginas) • 402 Visitas
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Semanas
Escuelas a Visitar
Alumno
Maestro
Escuela
Fecha de Visita
Andrea Valladares
Pendiente
Instituto Mothivo
Se Visito
Carol Ramos
Pendiente
Pendiente
Luis Ernesto
Mr. Omar Alfonso Suazo
Eternity Christian Bilingual School
Se Visito
Melvin Suazo
Pendiente
La Salle
Osmin Espinoza
Pendiente
Instituto Litoral Atlántico
Se Visito
Composición de la Muestra
1. ¿Cómo se considera usted ante las matemáticas de 0 a 10?
TOTAL
o
8
1
2
2
4
3
3
4
7
5
24
6
5
7
16
8
15
9
8
10
8
Otros
Total
100
[pic 5]
Se puede observar un comportamiento no muy negativo ya que la mayoría de alumnos encuestados se consideran en un 5 en las matemáticas, pero aun así se debe prestar atención a los resultados obtenidos ya que ese número debe pasar a ser un 10 y así eliminar el pavor a las matemáticas.
2. ¿Desde cuando notaste eso?
TOTAL
Escuela
46
Colegio
54
Universidad
-
Total
100
[pic 6]
En el gráfico anterior se puede observar que la mayoría de los alumnos notaron su miedo o amor por las matemáticas en el colegio y por una pequeña diferencia en la escuela, lo que significa que desde temprana edad, es decir, desde la escuela se le debe enseñar a los alumnos buenos hábitos de estudio y enseñarles que las matemáticas no son difíciles solo se debe practicar.
3. ¿A qué se debió la condición anterior?
TOTAL
A mis docentes
36
Nunca me gustaron
27
Malas Experiencias
21
Otras
12
Varias
4
Total
100
[pic 7]
El 36 por ciento de los encuestados dijo que echaron de ver en el escuela o colegio tenían problemas de aprendizaje ya que suponen que es debido a los docentes ya que a de ser su forma de enseñar o explicar o su forma de de relacionarse ya que la mayoría le da pavor preguntar a la hora de que no entienden nada
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4. Si tuvo malas experiencias podría contárnosla
Reprobé
22
casi repito
10
Ninguna
68
Total
100
[pic 8]
En la pregunta se preguntó si los estudiantes han tenido malas experiencias en las clases de matemáticas. Y muchos de los estudiantes respondieron con los siguientes comentarios. El 22% nos dijo que habían reprobado su clase de matemáticas, el 10% que casi había repetido su clase y el 68% no compartieron sus malas experiencias en las matemáticas.
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5. ¿Cuáles son las creencias negativas que tienen los estudiantes para no aprender matemática?
TOTAL
Que no va a pasar
11
Que no van a poder resolver el problema
27
Miedo
11
Dificultad al entendimiento
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