Área: Destrezas del Aprendizaje

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III. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES:

- Capacidad de formarse integral y permanentemente desarrollando valores morales, éticos, culturales, evangélicos y franciscanos.

- Capacidad de desarrollar facultades humanas y espirituales a través de la experiencia en la vida cristiana a la luz de la Fé y la oración.

- Capacidad de trabajo en equipo y desarrollo de sus habilidades interpersonales.

IV. COMPETENCIAS GENERALES:

1. Utiliza el lenguaje no verbal, como apoyo, y la expresión oral, en la comunicación de sus ideas, sentimientos, experiencias y necesidades, articulando con precisión los sonidos propios de lengua materna.

2. Utiliza el vocabulario básico y elementos del sistema fonológico y de las distintas estructuras propias de la L 1 (lingüística, sintáctica, semántica), en su comunicación cotidiana.

3. Elabora mensajes coherentes y creativos atendiendo al momento, a la situación y al grupo con el que se comunica.

V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Utiliza el lenguaje no verbal, como apoyo, y la expresión oral, en la comunicación de sus ideas, sentimientos, experiencias y necesidades, articulando con precisión los sonidos propios de lengua materna.

2. Utiliza el vocabulario básico y elementos del sistema fonológico y de las distintas estructuras propias de la L 1 (lingüística, sintáctica, semántica), en su comunicación cotidiana.

3. Elabora mensajes coherentes y creativos atendiendo al momento, a la situación y al grupo con el que se comunica.

VI. CONTENIDO

VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

VIII. EVALUACION

IX. RECURSOS

BIBLIOGRAFIA

I UNIDAD:

- Trazos: Verticales- horizontales, arriba- abajo, izquierda- derecha, curvos

- Esquemas punteados

- Laberintos

- Mensajes gestuales

- Saludos y normas de cortesía

- Onomatopeya

- Trabalenguas

- Sonidos iniciales y finales

- Estados de ánimo

- Mi nombre

- Singular- plural

- Sinónimos- antónimos

- Las vocales: Ii, Oo, Uu, Aa, Ee

- Consonantes Mm, Pp, Ss, Tt

II UNIDAD:

- Consonantes: Ll, Dd, Ff, Nn, Bb, Jj, Ññ, Cc.

- Aumentativos- diminutivos

- Diálogos

- Juegos con gestos

- Descripción de imágenes

- La narración

- Las adivinanzas

- Palabras largas y cortas

- Escritura de palabras simples

III UNIDAD:

- El poema

- Consonantes: Gg, Rr, Hh, Qq, Kk, Vv, Ch ch, Ll.

- Historietas

- La fábula

- La ronda

- Hablar y escuchar

IV UNIDAD:

- La leyenda

- Letras: Ww, Yy, Xx, Zz.

- Orden de una historia

- Interpretación y seguimiento de instrucciones

- Rasgado de trozos de papel

- Conversación dirigida sobre el tema

- Coloreado de dibujos en las diferentes direcciones

- Trazo de líneas en las diferentes direcciones

- Realización de gestos frente al espejo

- Aplicación de pintura con pincel y témperas

- Pegado de lana en las diferentes direcciones

- Identificación de las diferentes líneas

- Lectura y repetición de trabalenguas

- Trazos de letras mayúsculas y minúsculas

- Identificación y asociación de los sonidos de las vocales con sus objetos

- Completación de palabras con las letras.

- Modelado con plasticina

- Recortado de letras para formar su nombre

- Elaboración de un gafete

- Escritura de su nombre

- Repetición de retahílas

- Elaboración de un antifaz de acuerdo a las lecturas que se hagan

- Ejercicios con la boca para la pronunciación de palabras con diferentes sabores.

- Realización de trazos de las letras con diferentes materiales como plasticina, brillantina, lana, pintura, etc.

- Completación de planas y palabras con las diferentes letras

- Identificación de diminutivos y aumentativos

- Aprendizaje de rimas con movimientos

- Exposición de los servidores públicos vistiéndose como uno de ellos

- Escritura de palabras con las diferentes letras

- Coloreado y recortado de un rompecabezas

- Resolución de adivinanzas relacionadas con los transportes

- Unión de sílabas para formar palabras con las letras estudiadas

- Completación de ilustración