ANALISIS FACTORES EXTERNOS/ MONITOREO AMBIENTAL EXTERNO

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Estrategia 3: Establecer estrategia de comunicación de la visión de la institución educativa.

Finalmente el tercer gran problema de la institución educativa es la participación de los padres de familia. Para este problema se ha planteado como objetivo: fortalecer la participación de los padres de familia en la institución educativa. La estrategia que implementaría ese objetivo son las siguientes:

Estrategia 1: Incrementar la comunicación entre la institución educativa y al comunidad.

Estrategia 2: Estimular la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Análisis del macro entorno externo:

- Político

- Económico

- Sociocultural

- Tecnológico

- Legal (normas que regulan la actividad). Etc.

El análisis del macro ambiente externo

Análisis de tendencias

El mercado de educación superior universitaria está en aumento, las mejoras económicas, las necesidades y mejor nivel de vida han legitimado a las universidades como entes formadores de conocimiento en sus diversas áreas.

La presencia de nuevas universidades hace que las academias preuniversitarias estén en crecimiento.

La creciente demanda ha generado la aparición de academias preuniversitarias que ofrecen preparación para los exámenes de admisión principalmente para la UNI, UNMSM, Católica.

Ambiente demográfico

Según el último reporte del INEI, se estima que la población peruana se incrementará a tres millones más en los próximos 11 años. Hoy somos aproximadamente un total de 29.1 millones donde el mayor porcentaje de la población peruana es joven. Este dato nos interesa ya que mayor porcentaje del público al que se dirige las universidades del país es la población estudiantil joven.

Ambiente económico.

El principal determinante de la demanda por servicios educativos es el nivel de ingresos de los hogares, dado que condiciona la calidad de la enseñanza escolar a la que una familia puede acceder. Así, a mayor nivel de ingresos, la familia tendrá más posibilidades de cubrir sus necesidades básicas y será mayor el excedente disponible que podría destinar a la educación de los miembros del hogar, en consecuencia la inversión en estudios es reconocida positivamente por el público. Y aquí cabe resaltar que Lima cuenta con mayor cantidad de egresados universitarios y su población invierte más en educación.

Si bien la economía peruana tendría una expansión menor a 3% este año. El nivel de crecimiento se aceleraría a 5% en el 2015 y a 5.4% en el 2016 debido a una mayor producción en el sector.

El aumento de la clase media en el Perú pasó del 25% ( 2005) al 60% (2013) de la población, por lo que ahora representa el mayor sector socioeconómico en el país, según información la Asociación de Bancos (Asbanc).

En cuanto al aumento del 3% del empleo, según el Instituto Nacional de Estadística, éste equivale a la creación neta en un año de 538.000 puestos de trabajo a tiempo completo.

No obstante, el Perú tiene espacio fiscal para ejecutar las recientes medidas económicas propuestas por el Gobierno que apuntan a incrementar la inversión pública y recortar los impuestos corporativos, individuales y de los combustibles.

"El plan del Gobierno peruano para reducir los impuestos y aumentar el gasto no socavaría sus finanzas, ya que el país tiene una deuda relativamente pequeña, además de fuertes reservas financieras y antecedentes de gestión fiscal prudente”, señaló Fitch para luego recordar que el Perú ha reportado un superávit fiscal en los últimos tres año y que actualmente su deuda pública asciende al 19,7% del PBI.

En relación a los años 2015 y 2016, la agencia dijo que espera una recuperación del ritmo del crecimiento de la economía peruana. El impulso, dijo, vendrá de una recuperación de la producción minera y de una inversión pública más fuerte gracias a la cartera de proyectos en infraestructura bajo el sistema de asociación público-privadas (APP).

Ambiente sociocultural

Debido a baja calidad educativa de los colegios del Perú, los alumnos egresados de los colegios, se ven en la necesidad de acceder a otros servicios alternativos, como las academias preuniversitarias.

Esta situación hace que el estudiante y la misma familia contraten los servicios de una academia preuniversitaria para que les enseñe todo lo que no se les brindo en los 5 años de educación secundaria.

Ambiente tecnológico

La actual revolución tecnológica del siglo XXI, ha facilitado al acceso de sistemas de información a muchas personas, en especial a los estudiantes. A través de estas nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) los estudiantes peruanos tienen mejor y mayor variedad de información para generar conocimiento.

Según un informe del Instituto Nacional de Estadística (INEI) del segundo trimestre del año, solo el 22.6% de los hogares en el Perú tiene acceso a Internet

Esta cifra, explicó, representa un avance de 3.6 puntos porcentuales respecto de similar período de 2012.

En Lima Metropolitana los hogares que cuentan con conexión a la red aumentaron en 7.1 puntos porcentuales y hoy representan el 41.7%.

MEDIOS DE ACCESO

El INEI también precisó que, en el ámbito nacional, el 44.6% de las personas que acceden a Internet lo hace a través de una cabina pública, el 44.1% desde su casa, el 13.7% en el trabajo y el 7% en un establecimiento educativo.

En tanto, detalló que el 41.4% de la población masculina usa este servicio, mientras que en el caso de las mujeres el porcentaje representa el 35.4%. Los peruanos que más utilizan la red son los que tienen entre 12 y 24 años.

El INEI también indicó que el 32.5% de los hogares en todo el país cuenta con el servicio de televisión por cable.

Actualmente, más de la mitad (54,5%) de la población que accede a internet