Actividad ambientacion ubp.

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Módulo III

Actividad 1:

Navegando por un buscador, se encuentra con un artículo Internet también acerca a la lectura[1] ¿Recuerda lo trabajado en los contenidos del módulo acerca de la lectura comprensiva? Lo invitamos al desafío de poner en práctica en la presente actividad algunas de las herramientas allí propuestas.

¡Adelante!

[1] Artículo escrito por Raquel San Martín, Publicado en el diario La Nación el 13 de Enero de 2007. Artículo disponible en http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=874878

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Actividad 2:

¿Cómo le fue en la actividad anterior con la lectura del artículo de La Nación? En esta Actividad vamos a dar un paso adelante.

Luego de haber trabajado con el material, usted se encuentra nuevamente con su compañero de oficina y le comenta acerca del artículo buscado. Su amigo no le cree que esto sea así. Ante lo cual usted decide elaborar un texto propio donde fundamenta su postura frente al texto leído.

Módulo IV:

Actividad 1:

Usted ha comenzado recientemente a realizar las actividades propuestas en el Curso de Ambientación-Admisión. Se toma su tiempo para realizarlas de la manera más completa posible y cada tanto acude al CFT para consultar algunas cosas en Internet.

Una tarde en el CFT, mientras usted se encontraba sentado en su computadora realizando las actividades del módulo 3, escucha que a su lado se había generado una especie de “reunión”. A usted le tienta la idea de incorporarse, pero no sabe cómo, por lo que se queda sentado y continúa con su tarea.

Un momento más tarde, se acerca una de las personas que conformaba aquella reunión, lo saluda amablemente y le pregunta si usted podría ayudarlos a resolver algunas situaciones que se les han presentado a varios de ellos.

Usted le advierte que es su primer año en la Universidad no obstante, muestra plena disposición para ayudarlos...

Se levanta de la computadora y se incorpora de inmediato al círculo donde se encontraban todos reunidos...

De pronto, Vanesa lo saluda y en un tono tímido le plantea la siguiente situación:

Vanesa: Me he inscripto en una carrera de grado, pero previamente he cursado la misma carrera en otra Universidad durante un año y tengo varias asignaturas aprobadas.

¿Qué debería yo hacer para que me reconozcan las asignaturas ya aprobadas? ¿Dónde debería dirigirme?

Sin mayores inconvenientes usted le propone una solución que tranquiliza en gran medida a esta mujer. ¿Cuál es la sugerencia que propondría?

José: Bueno, quizás mi inquietud sea más complicada, resulta que he comenzado recientemente con la navegación por la asignatura y, al finalizar una de las actividades, quise enviarla a la dirección sugerida. Al intentarlo comprobé que en realidad se me presentaban algunas dificultades, ya que el software para mandar correos electrónicos no le permite enviar textos adjuntos. ¡Que problema!

Nuevamente, usted advierte a José acerca de la alternativa con la que cuenta en ese caso.

Luego de plantearse estas inquietudes, comienzan a conversar sobre otras cuestiones que exceden los estudios y la vida universitaria. Mientras conversaban, llega una señora con sus dos hijos, ella los saluda y, al advertir que eran alumnos de la Universidad, les pregunta a qué servicio de la UBP debería recurrir para inscribirse al examen final luego de haber aprobado las evaluaciones parciales.

Usted considera que cuenta con los conocimientos necesarios para formular nuevamente una respuesta vinculada a los servicios que brinda la UBP. La señora muy agradecida por su respuesta se retira y ustedes continúan conversando...

En esta actividad, le pedimos que sintetice las respuestas que le ha ido proporcionando a Vanesa, a José y a la señora.

Los C.F.T. (Centros Facilitadores Tecnológicos)