Actividades prácticas (NF1/NF2)Juegos

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- Señalar los objetivos a alcanzar.

OBJETIVOS:

- Favorecer el desarrollo integral de los niños a través del juego libre.

- Facilitar la adquisición de habilidades sociales y normas para la convivencia.

- Enriquecer su juego a través de la incorporación de nuevos materiales.

- Aprender nuevos juegos colectivos sencillos.

2. ACTIVIDAD "LOS JUGUETES":

- En el siguiente link encontrarás un anuncio de un juguete. Visiónalo y responde a las preguntas que encontrarás a continuación: (2 puntos) https://www.youtube.com/watch?v=SFSJ8b03Yak

- 1. Describe brevemente el anuncio.

Es el anuncio sobre un muñeco , Nenuco, en el que la niña lo tiene que alimentar.

1.2. ¿A quién crees que está dirigido? Va dirigido a las niñas.

1.3. Cuando un niño tenga este juguete en su casa, ¿qué impresión crees que le causará (le gustará o no, se pensará que hacía más cosas o no, etc.)

Creo que le gustará, aunque quizás piensa en un principio que la muñeca hace algo mas,en breve jugará a juego libre, ya que e una muñeca que no tiene ninguna norma de juego, hace que el niño desarrolle su juego simbólico. Que según la teoría de Piaget es el método que utilizan los niños para empezar a adaptarse intelectual y emocionalmente a su entorno.

- ¿Cambiarías algunos aspectos del anuncio? ¿Cuáles?

Cambiaría los aspectos sexistas que se pueden vislumbrar en el anuncio, por supuesto pondría a jugar con la muñeca a un niño y una niña, puesto que así el anuncio no se centra exclusivamente en el sexo femenino.

- Busca un juguete tradicional y rellena la siguiente tabla: (2 puntos)

Nombre del juguete

Puzzle

Imagen

[pic 3]

Edad

De 3 a 5 años

Espacio interior i/o exterior

Espacio interior

Descripción o indicaciones sobre cómo se juega

Se trata de encajar piezas en el hueco e ir formando la imagen del animal.

Número de jugadores

Depende de las piezas del puzzle

Rol del educador/a

Pasivo, el educador solo observa, y ofrece ayuda ,tipo guía.

Capacidades que desarrolla

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Coordinación óculo-manual.

- Visión espacial.

- Motricidad.

- Pensamiento lógico.

- Creatividad.

- Elige un juguete y analiza los diferentes aspectos relacionados con su seguridad (teniendo en cuenta la normativa vigente) y la influencia de ésta en los estereotipos de género en sus roles social: (2 puntos)

[pic 4]

- Descripción del juguete: Es un juguete , con forma de flor cuyo objetivo es apilar por formas y colores.

1.2. ¿Por qué has elegido este juguete? creo que es muy útil , además de que los niños se divierten con él mucho

1.3. Edad a la que va dirigida: Es un juguete para 2 años .

1. 4. Aspectos que desarrolla:

Favorece la discriminación visual, táctil, desarrolla la imaginación, ayuda a la discriminación de dimensiones, favorece la coordinación ojo-mano y facilita la expresión de emociones.

1.5. Propiedades:

1. 5. 1. Propiedades físicas y mecánicas El juguete se trata de palpar , encajar unas piezas con otras.

1. 5. 2. Inflamabilidad No existente

1. 5. 3. Propiedades químicas No existente

1. 5. 4. Higiene Gracias al desarrollo de la coordinación ojo mano , el niño puede desarrollar habilidades que en el futuro y encaminado a la higiene , pueden ser útiles.

1.6. ¿Influencia de alguna forma en los estereotipos de género? ¿Y en los roles

sociales?

No tiene ninguna influencia en ningún estereotipo de género, este juguete puede ser utilizado por cualquier niño o niña.

No tiene ningún rol social, y entre otras por ello escogí este juguete ya que desarrolla al niño sin importar sexo, no discrimina socialmente. .