Alfabetizacion y su introduccion

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para a siidentificar la realidad de nuestro país.

3. Diferenciar los conocimientos de cada participante y mantener el proceso deaprendizaje de acuerdo con sus capacidades

4. Aprender de los participantes su cultura, su manera de vivir, su forma deexpresarse y sobretodo darles respuestas de sus inquietudes y preguntas.

5. Enseñar de modo práctico y sencillo los temas para qué los puedan aplicar ensus labores cotidianas.

6. Comprender la importancia con que cuentan los conocimientos qué lescompartimos cada clase.

7. Terminar el periodo de alfabetización con todos nuestros conocimientoscompartidos a ellos, que aprendan todo el modulo con claridad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Saber cuántas personas han terminado su Primaria, su Secundaria o Universidad,cuantas saben leer y escribir.

2. Enumerar las diferentes causas del analfabetismo.

3. Levantar un censo que ayude a determinar el nivel de educación por viviendasdel país, igual comunicarles a los habitantes que se estarán impartiendo clases para los diferentes niveles primarios.

4. Motivar a los alumnos que ingresen para alfabetizarse que asistan a las clases,que la vida es para eso para aprender sin importar la edad, para

5. ayudar a nuestro país a salir del analfabetismo y la ignorancia ser parte del progreso y no del atraso.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Losproblemasque azotan las naciones del mundo entero y por sobre todo las nacionesconsideradas "subdesarrolladas", son variados y a la vez la base de esemismosubdesarrollo.Uno de los problemas que más sobresalen delgrupomencionadoanteriormente es elanalfabetismo.Uno de los problemas con los que se han combatidodurante años tratando de disminuirlo porcentualmente y a veces, hasta se ha intentado(infructuosamente) hacerlo desaparecer. El analfabetismo es uno de los problemas quemástiempotienen en lahistoriamundial. Desde hace mucho tiempo recibir unaeducaciónestá dentro del grupo de los privilegios de los que puede gozar un ser humano.

“Honduras”

es el País Centroamericano con mayor índice de analfabetismo en el estatussocial. Cuantas han sido las personas que se han querido expresar o inspirar de forma positiva para mejorar este flageló, este monstruo, que día a día se agiganta poco a pococonvirtiendo a Honduras en un país de mayores analfabetos posibles.Con el Proyecto de alfabetización se comenzó en levantar un censo en las distintascolonias de Tegucigalpa y Comayagüela, donde viven los alumnos de Educación mediao colonias vecinas, para conocer quienes querían ser alfabetizados y así hacer larespectiva matricula con su identidad y certificado de año anterior de estudio, recibir sufolleto de el grado a cursar, motivarlos a asistir a las clases y a que realizaran todas lastareas asignadas.En cuanto a nosotros los educadores los sentimos satisfechos por haber brindado a losdistintos alumnos que pudieron acudir a nuestras clases un poco de nuestrosconocimientos, enseñarle a leer y escribir, a dividir y multiplicar a todos nuestrosalumnos esperamos que ellos continúen los próximos años educándose más mediantelos programas del TES.

ACTIVIDADES REALIZADAS

• Capacitación de 3 horas continúas por EDUCA TODOS.

• Levantamiento del censo en las diferentes

• colonias de la ciudad.

• Matricula de los alumnos a participar el programa.

• La compra de los materiales y folletos a utilizar en clases.

• Impartición de las clases y asignación de las tareas.

• Aplicación de los exámenes para evaluar el nivel de aprendizaje de las clasesimpartidas.

• Compartir un momento de merienda con los alumnos como buenos amigos en lahora del recreo.

• Despedida el último día de asistencia a clases compartiendo con los alumnos ysus hijos unas palabras de despedida y merienda de un pastel como incentivo yagradecimiento hacia ellos.

• Celebración con éxito la clausura.

• Culminación del Proyecto con Una Marcha por el día Mundial delanalfabetismo.

Capacitación a estudiantes en el

1. Socialización. Uso de las metodologías del Programa EDUCATODOS yPRALEBAH y YO SI PUEDO..

2. Levantamiento del censo de la población con la participación de los estudiantesdesde noveno grado de Educación Básica (Tercer curso de Ciclo Común) hastaúltimo año de todas las modalidades.

3. Recepción y Tabulación de datos de censo desde Centro Educativo, DirecciónDistrital, Dirección Departamental y nivel Central ACCIONES.

Acciones

1. Matricula e inicio de clases

2. Reproducción y distribución de materiales.

3. Desarrollo del proceso educativo

4. Seguimiento y acompañamiento.

5. Preparación de documentos para certificación.

6. Clausura del Proyecto Programa especial

METAS

• Una de nuestras metas más importantes fue enseñarles a leer y escribir a las personas que no lo sabían, también a dividir y multiplicar y las partes del medioambiente y el cuerpo humano.