Ambientes de aprendizajes.

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La enseñanza y el aprendizaje son concebidos como complejos procesos sociales donde se involucran los alumnos, sus familias y el profesor para ello asumir un compromiso para su educación de los alumnos.

El maestro debe de tener un compromiso para la educación de los niños por ellos crea un vínculo de amistad y que lo lleva también a tener valores para buscar diversas alternativas sobre como planear su clase para el día. También debe tener en cuenta tener una buena relación con los padres de familia ya que a través de ellos se buscan los beneficios en la educación de sus hijos.

El alumno debe de tener una convivencia sana dentro y fuera del salón de clases ya que deben de trabajar en conjunto y apoyarse tanto en las cosas buenas como para los que tienen problemas para entender las clases.

Conclusión.

Es fácil observar que estos tres ambientes de aprendizaje, a pesar de ser distintos, están estrechamente ligados ya que los tres tienen la finalidad de trabajar con el paradigma educativo del constructivismo que sostiene que nada viene de la nada, por ello es necesario indagar en los conocimientos previos del alumno para poder generar nuevos conocimientos y lo incorpora a sus experiencias previas y a las estructuras mentales este se basa en las teorías de Piaget, Ausubel, Vigotsky, Bruner, Freinet y Montessori.

Todos ellos mencionan que el alumno debe construir su conocimiento utilizando los medios que tenga a su alcance para que con el tiempo llegue a hacer autónomo y crítico sobre lo que pasa a su alrededor y es tarea del docente darle las herramientas necesarias para que esto suceda, sin dejar de lado la importancia que merece la familia para el aprendizaje significativo del pequeño.

ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “ANÁHUAC”[pic 1]

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Ambiente de Aprendizaje

Ambientes de Aprendizaje

Lic. E. E. Alma Karina Cardelas Arroyo

Gisela Díaz Álvarez

Mariana Rangel Gómez

Grupo 2do. “A”

19 Noviembre 2014