Organización del ambiente de aprendizaje maternal y preescolar

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ITEMS

SI

NO

- En este espacio hay libros para realizar experimentos.

- En este espacio hay recetarios.

- En este espacio hay materiales que propicien información a los niños sobre el ambiente natural y artificial.

- En este espacio hay afiches, álbunes con imágenes.

- En este espacio hay carteles para registrar avances en experimentos realizados con los niños.

- En este espacio hay materiales como coladores, mallas, etc.

- En este espacio hay red para atrapar insectos y peces.

- En este espacio hay equipo de jardinería.

- En este espacio hay distintos tipos de arenas y tierras.

- En este espacio hay cocina.

- En este espacio hay tubos de ensayo.

- En este espacio hay agua.

- En este espacio hay materiales para mezclar, flotar, etc.

- En este espacio hay cinta métrica.

- En este espacio hay materiales como lupa, linterna, vela, etc.

- En este espacio hay materiales como iman, resortes, etc.

- En este espacio hay animales vivos.

- En este espacio hay balanza, termómetro, microscópico, etc.

- En este espacio hay utensilios de cocina.

- En este espacio hay batas blancas.

4to espacio (expresar y crear)

ITEMS

SI

NO

- En este espacio hay materiales como hojas, palitos, chapas, rollos de papel, periódico, algodón, etc.

- En este espacio hay material para moldear o amasar.

- En este espacio hay material para estampar, hojas de arboles, piedras, tapas, plantillas, sellos naturales, goma, platico, lijas, esponjas, bolas, cepillos, etc.

- En este espacio hay telas como lana, fieltro, etc.

- En este espacio hay instrumentos musicales o equipo de música con varios cds.

- En este espacio hay tempera, carbón, creyones, tizas, marcadores, papeles, etc.

- En este espacio hay envases u objetos que produzcan sonido.

- En este espacio hay libros, historietas, poemas, adivinanzas, trabalenguas, etc.

- En este espacio hay semillas, ganchos, plumas, flores, etc.

- En este espacio hay rotafolios, franelografos, cartelera, pizarra, atril, etc.

- En este espacio hay tijeras, estambre, catálogos, etc.

5to espacio (espacio exterior)

ITEMS

SI

NO

- Los niños y niñas tienen un lugar donde ejercitarse.

- Los niños tiene un lugar donde jugar al aire libre.

- En este espacio hay toboganes, pasamanos, túneles, etc.

- En este espacio cuenta con suficiente terreno para hacer actividades deportivas.

6to espacio (baño, alimentación y descanso)

ITEMS

SI

NO

- Los niños tienen donde sentarse a comer.

- Los niños utilizan cubiertos, servilletas, etc.

- Hay colchonetas plegables.

- Hay camas empotradas en la pared.

- Hay baños para el uso de los niños.

- El lavamanos que usan los niños son del tamaño adecuado para estos.

- Las pocetas que utilizan los niños son del tamaño adecuado para estos.

- Existe una ducha o bañera donde bañar a los niños y niñas a la hora de un accidente.

- Dimensión temporal:

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SI

NO

- Se realiza el momento del recibimiento o bienvenida.

- Se realiza el momento del desayuno.

- Se realiza el momento del baño.

- Se realiza el momento de la planificación.

- Se realiza el momento de trabajo libre en los espacios.

- Se realiza el momento de trabajo en pequeños grupos.

- Se realiza el momento de orden y limpieza.

- Se realiza el momento de recuento.

- Se realiza el momento de espacio exterior.

- Se realiza el momento de actividades colectivas.

- Se realiza el momento de la despedida.

- Dimensión relacional:

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SI

NO

- Se evidencia la interacción social entre los niños.

- Se evidencia la interacción de los niños con los adultos.

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