COMO SE DA LA RELACION DEL ALUMNO CON EL PROFESOR.

...

Los nuevos docentes mantenían la calma, aunque en ocasiones levantaban la voz para poner control del grupo y capturar la atención de los alumnos que se distraían y no prestaban atención.

Los profesores que atendieron al grupo desde el inicio de clases tenían un mayor control del grupo, aunque fuera problemático. Algunas de sus técnicas para mantener al grupo en silencio fueron:

- Llamarles por sus nombres con voz alta.

- Pedirles que hicieran un comentario respecto a lo que estaban haciendo durante la clase.

- Pasarlos a los asientos del frente para que pusieran más atención.

- Tomarse unos minutos con los que no estaban trabajando para inspeccionar que hicieran el trabajo.

Estas técnicas les funcionaban muy bien ya que al final del tiempo asignado todos o la mayoría de los alumnos entregaban lo que el profesor había pedido desde el inicio de la clase, la mayoría del grupo estaba atento y podía participar cunado la profesora lo pedía un ejemplo es el grupo de 1ro A.

Tal vez el control de este grupo se debía a que eran de nuevo ingreso (nuevos en la escuela) y apenas comenzaban a adaptarse a la profesora y a sus demás compañeros en excepción de los alumnos repetidores que eran estos los que se descontrolaban más.

Los profesores hacían lo que podían para corregir la mala conducta que tenían los alumnos, siempre con respeto y tolerancia.

La mala actitud que toman los alumnos ante su profesor

Al estar presentes en las instalaciones de la escuela secundaria Luis Vega y Monroy pude percatarme que en cada uno de los salones se encontraba un ambiente escolar distinto de acuerdo con el grupo representado.

Las alumnas de 1A que se muestran un tanto mal educados ante la profesora son dos jovencitas que son repetidoras de el mismo grado por lo consiguiente se muestran rebeldes ya que su paso por la secundaria no es gratificante para ellas siempre están gritando y golpeando a sus compañeros incluso cuando la maestra ya les ha llamado la atención varias veces para que eviten estas actitudes, las jovencitas tienen un percing en su nariz al parecer la maestra ya no les pide que se lo retiren lo que les permite generar un aspecto mayor ante todos los otros alumnos que están empezando en la secundaria puedo percibir que sus compañeros les muestran un poco de respetos tal vez por la misma razón de que son mayores que ellas nos comentó la profesora que sus familias de las adolescentes tienen problemas una de ellas falta mucho y la otra no vive con sus papas lo que es un factor predominante para desencadenar estas actitudes que muestran, la profesora está al pendiente de ellas tratando de motivarlas para trabajar en sus tareas y que pongan atención pero a las alumnas no parece importarles solo se voltean cuando la profesora se dirige a ellas ,juegan con sus manos u objetos que tienen a la mano como plumas ,lápiz ,sacapuntas y aventando gomas a sus demás compañeros ,es un grupo en el cual se puede percibir que los alumnos acatan cada una de las ordenes que da la profesora se impone de una manera muy adecuada sin faltarles al respeto pero mostrando una fuerza impresionante en su forma de hablar y su rostro muestra enojo por lo que los alumnos se dan cuenta al instante de que necesitan cambiar su actitud aun cuando la profesora no se encuentra al frente del salón los alumnos respetan el ambiente escolar son muy pocos los alumnos que están de pie interactuando con algunos de sus compañeros tal vez la edad de los alumnos depende mucho de su actitud ya que van ingresando a la secundaria un medio desconocido para ellos necesitan adaptarse a este nuevo ambiente.

Los alumnos del grupo de 2A no les interesa en lo mínimo la clase ya que la mayor parte se encuentra afuera del salón aunque ya timbraron la hora del reingreso a su aula la maestra que es responsable del grupo apenas ingreso es muy joven y no tiene una presencia fuerte ante los alumnos por lo que se muestran un tanto groseros con ella no se dirigen como profesora la llaman por su nombre lo cual es una falta de respeto, al comenzar con la clase se puede observar que no tiene un plan de lo que elaborara varios de los alumnos no tienen sus cuadernos afuera aun así no les llama la atención , 5 jovencitas se encuentran cantando en la clase con un tono muy alto, no hay participación por parte del grupo en las clases, al parecer los alumnos se hablan con un vocabulario altamente obsceno entre ellos, la profesora al no poder controlarlos comienza a suspender a 4 jóvenes que reaccionan de una manera altanera ante ella como no conoce los nombres de los alumnos pide que ellos mismos llenen el formato mostrándose agresivos.

Tal vez pueden pensar que como es muy joven pueden manipularla ya que la maestra no muestra una actitud firme los alumnos son muy agresivos y se manejan con un tono muy fuerte retándola lo que provoca una mayor distracción por parte de los demás compañeros ,la profesora no mantiene para nada el control del grupo, la mayoría de los alumnos no se muestran interesados por ninguna de las clases que imparte, algunos juegan con sus celulares, otros comienzan a generar un poco de desorden ya que hablan muy fuerte entre ellos, los demás están escuchando música con una bocina y otros optan por salirse del salón al menos se puede analizar que no se encuentran motivados por las clases lo que genera un ambiente lleno de distracciones, descontrol y un medio nada favorecedor para el aprendizaje.

Los alumnos del 3 B al parecer es el peor grupo referente a su comportamiento ya que su actitud es muy conflictiva entre los mismos compañeros, su grupo es muy reducido, los alumnos se encuentra bailando reggaetón o eso aparenta ser tocándose físicamente de una manera inadecuada, se avientan objetos como gomas, plumas, latas, cajas, escobas y trapeadores, en el salón se encuentra un chico con necesidades especiales al cual sus compañeros agreden físicamente, verbalmente y emocionalmente ningún maestro interviene al ver las actitudes que sus compañeros presentan ante este joven , cuando se encuentra el profesor al frente de su grupo también es de nuevo ingreso pero muestra un poco más de control ante el mismo su presencia genera un cambio ya que impacta su manera de expresarse mediante las acciones que realiza así que los alumnos comienzan a generar una mejor actitud sin embargo aún se muestran un tanto distraídos, pero el profesor comienza a desarrollar varias actividades para generar un foco de atención y motivar a sus alumnos. Por lo que podemos deducir que depende mucho la edad de los alumnos