Clase “Ratoncitos a correr porque el gato quiere comer”

...

Actividad

Inicio: se darán las instrucciones dentro del aula de clases, 4 niños decidirán se los gatos, y el resto serán los ratones, le proporcionare a cada alumno su caracterización (su orejitas y su colita de ratón o gato). La actividad se llevara a cabo en la explanada de la institución, se delimitara el espacio con flechas y este deberá ser adecuado para que los niños puedan moverse y realizar los ejercicios con facilidad. Ya que pondremos en juego la carrera y el equilibrio, antes de iniciar con el juego realizaremos un calentamiento previo, comenzando por las extremidades inferiores con los pies, con esto tratando de que el niño al momento de iniciar el juego no le pase ningún desgarramiento de ligamentos o otras cosas que puedan afectar en su cuerpo.

Tiempo: 12minutos

Medular: los ratoncitos, se dispersan en el área que se marcó con flechas, los gatos estarán fuera del área en una jaula (área delimitada). Al reproducir alguna canción, todos los ratones correrán, tratando de esquivar y huir de los gatos, que trataran de quitar sus colas, si esto sucede los ratoncitos deberá ir a la jaula, en donde estaban los gatos en un principio. Cuando la música pare, todos deberán quedarse quietos como estatuas, contaremos los que quedaron con cola y ganara el gato que más colitas atrapo.

Actividad puede repartirse cuantas veces sea necesario tratando de que todos los niños les toque ser gatos y participe a atrapar las colitas de los ratones.

Tiempo: 25 minutos

Cierre: para finalizar cantaremos una canción de relajamiento, nos sentaremos en el suelo y tomaremos profundamente aire.

Para concluir cuestionare a los niños entorno a la actividad, con las siguientes preguntas: ¿Quién atrapo más colitas de ratón? ¿A qué creen que se daba? ¿Les gusto la actividad? ¿Porqué?

Tiempo:10minutos Conclusión: Con esta actividad didáctica los niños aprenden, en cómo mover sus brazos y piernas por medio del juego, de esta manera el alumno se divierte. Mientras nosotras como maestras miramos cada uno de sus movimientos y ayudamos a que se desarrollen mucho mejor en su cuerpo.

Para mejorar la activación de cada uno de los alumnos es necesario que se siguán desarrollando una serie de actividades que ayuden al niño a seguir en movimiento. Esa actividad es muy efectiva y los niños responden muy bien a ella. Sin embargo aún se necesita tener más actividades de estas, ya sea dentro o fuera del aula.

Se cumplió que el niño desarrolle las actividades de psicomotricidad, sin ningún problema de complejidad al momento de correr o tomas las colas de ratones.