Como se da el Acercamiento a una escuela primaria

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Mientras tanto la maestra nos pidió a mi bina y a mí que la apoyáramos con unos niños que iban retrasados en la lectura, por lo que nos dio una planilla de silabas y palabras. A mí me tocaron 3 niños que no sabían muy bien leer y aun se les dificultaban algunas silabas, para esto les di su tiempo adecuado y me esforcé en apoyarlos y que eso cambiara.

Al mismo tiempo los alumnos me traían sus trabajos cuando ya acababan, la maestra les obsequio unas hojas blancas y ellos tenían que hacer su casa y el contexto que los rodea. Era tan lindo como los pequeños se ponían en fila para que les revisara y les pusiera un “muy bien”.

A las 4:00 pm nos pidieron que nos saliéramos y formáramos a los niños, porque hubo una despedida de un maestro de deportes. Mientras veíamos el festival cuidábamos que los niños se comportaran y no hicieran ruido para que así pudieran escuchar las canciones y lo que la maestra decía.

Al término del festival dieron el tiempo del receso, donde pude observar nuevamente como se comportan en otro tipo de ambiente los niños, es algo provechoso ver cómo cambian su forma de comportarse y las cosas que realizan cuando los profesores no los están viendo tan detenidamente.

Se termino el recreo y entramos al salón, en seguida se acercan dos niños para decirme que les toca pasar a leer conmigo, pero yo y mi bina debemos salir a terminar con las pruebas que faltaban. Sacamos dos mesas y a los 6 niños del mismo día de ayer, les aplicamos la prueba de escritura.

Después teníamos que aplicarles a 2 nuevos niños la prueba de lectura por lo que les pedimos se quedaran un poco más. Pero en ese momento la maestra salió y el salón era un relajo, por lo que decidí dejar a mi bina sola y meterme al salón para apoyar a la maestra.

Los alumnos me dijeron que estaban jugando a adivinar el numero, por lo que me explicaron las reglas y la dinámica, rápidamente le pedí a un niño que pasara al frente y empezara con el juego, se levantaba la voz y les pedía que guardaran silencio y que s no lo hacían cambiaríamos de actividad. Al poco tiempo llego la maestra y me dio las gracias, me explico que tuvo que retirarse porque se estaban poniendo de acuerdo los maestros para la despedida del docente que se iba a jubilar.

Al regresar la maestra repartió hojas de maquina con corazones, debido a que era el día del corazón y se dio la orden de que se trabajara una actividad con dicho tema, los niños tenían que dibujar el corazón de color rojo y poner el titulo y la fecha, así como su nombre, varios no terminaron y se lo tuvieron que llevar de tarea.

Para finalizar les pedimos a los alumnos que si se podían tomar una foto con nosotras, hermosamente todos querían abrazarme e inclusive casi me tiran por estar empujando, después siguió mi bina y paso lo mismo.

Ya en el camino hacia la puerta los alumnos me abrazaban y me decían que me iban a extrañar, que por favor volviera pronto.

Fue una experiencia muy linda y llena de aprendizaje, así como de mucho amor por lo que estoy estudiando y sobre todo por esos pequeños que me tocaron, que abrieron por dos días su corazón y siempre me recibieron con sus brazos abiertos. Puedo decir con más claridad que elegí una carrera que vale la pena y que me va a traer muchas alegrías y excelentes aprendizajes.

Estoy contenta por estar aquí y por haber logrado un paso más en mi carrera como estudiante normalista, se que vienen cosas grandiosas, poderosas, que harán que rectifique mas el estar aquí. Pero así como se que son grandiosas, sé muy bien que son difíciles y que debo echarle muchas ganas para lograr mi objetivo de ser maestra de primaria y después lograr mi sueño de ser docente de universidad.