¿Cuál es la prioridad educativa de la que se derivó el o los objetivos?

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AVANCES COMO COLECTIVO

10. Una vez concluidas las exposiciones, dialoguen a partir de las siguientes preguntas:

¿El avance en los grupos se basa en apreciaciones generales o en evidencias claras de la mejora en los alumnos?

El avance que nosotros estamos identificando lo podemos observar claramente en los productos que cada sesión de consejo se entregan

Los instrumentos diseñados por el colectivo para medir avances o los registros escolares disponibles, ¿son los adecuados para obtener información del logro?

Desde nuestro punto de vista y por los resultados que hemos encontrado están siendo los más idóneos para nuestra institución (exámenes bimestrales, mensuales, trabajos y exposiciones de los alumnos, libretas de los alumnos, cuestionamiento constante por parte del profesor, listas de cotejo).

¿Qué tienen en común las distintas acciones que enlistaron?

Que en todos se persigue logran un fin común que son el logro de destrezas y habilidades idóneas en los alumnos (logro correcto y permanente de los aprendizajes esperados).

¿Por qué están funcionando?

Por el seguimiento y constante implementación de las actividades diseñadas e implementada en cada una de las aulas escolares.

¿Qué problemáticas se presentan de manera reiterada?

La falta de materiales y tareas de los alumnos, falta de apoyo de los padres de familia.

¿Qué requieren modificar para seguir avanzando y lograr sus objetivos?

Evitar que los alumnos sean solo robots que siguen instrucciones puntuales, permitir que los alumnos desarrollen sus actividades si necesidad de la constante supervisión del docente (Evitar consecuentarlos)

12. Organicen en plenaria la información a partir de los componentes del siguiente cuadro; incorporen también lo analizado en la actividad 10.

Objetivo de la RM

Trabajar colaborativamente entre los agentes educativos para mejorar los resultados de aprendizajes esperados haciendo énfasis en la lectura, escritura y razonamiento logico matematico

Acciones implementadas…

¿Qué acciones han permitido avanzar más en nuestro objetivo?

¿Por qué están funcionando?

Problemáticas que se siguen presentando o que dificultan avanzar en el objetivo

¿Qué requerimos fortalecer o modificar?

- En las aulas

Tipos y modalidades de lecturas

Resolución de problemas que implican el uso de las operaciones básicas

Se han visto mejores resultados y logros significativos

Falta de tareas, no participan, no tienen sus materiales, no realizan sus trabajos, falta de atención en clases

Lograr que los alumnos participen constantemente sin miedo a equivocarse o al qué dirán, la conducta de los alumnos al momento de los trabajos colaborativos

• Entre maestros

Compartir experiencias y resultados

Nos permite enriquecer nuestro repertorio académico

No tenemos un lugar y espacio fijo para compartir más nuestras problemáticas y estrategias (poca confianza)

Fortalecer la confianza entre los docentes para facilitar el intercambio de conocimientos y estrategias.

• En la escuela

Platicar con el director nuestras planeaciones didácticas

Nos permite estar preparados a la hora de impartir clases

Falta de materiales didácticos

La relación entre los maestros, padres de familia y con los alumnos

• Padres de

familia

Concientizar y platica constante con ellos

Mínimo apoyo de algunos padres de familia

Mínimo apoyo de los padres de familia

Mejorar la comunicación, para poder llevar a buen término todas las actividades

• Asesoría técnica

ninguna

ninguna

ninguna

ninguna

• Materiales e

insumos

Planeaciones, hojas impresas, ejercicios elaborados por los maestros

Permite a los alumnos poner en práctica lo que aprenden

Falta de economía para realizar más y mejores materiales para que tengan mayor durabilidad

Cumplimiento idóneo de los materiales educativos y de las tareas.

13. Concluyan esta actividad respondiendo las siguientes preguntas:

Para este momento del ciclo escolar ¿Cuáles han sido los principales avances que tienen como escuela en el logro de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar?

Hemos logrado grandes avances en cumplimiento de nuestro objetivo, no son los ideales pero podemos evidenciar en los niños un avance en el desarrollo de sus habilidades, las cuales son significativas para nuestra institución pues son cosas que los niños usan a diario

¿Cuál es el avance real en los aprendizajes de los alumnos y especialmente de aquellos con mayor necesidad de apoyo?

Hemos logrado incorporar a los alumnos con mayor rezago al total del grupo, se nota que los niños que aun no leían ya empiezan a deletrear,