DIAGNOSTICO GRUPAL 3º Y 2°- “A “ JARDIN DE NIÑOS ”DR. REYNALDO GUTIERREZ HONOJOSA”

...

La mayoría expresa su curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos, los fenómenos naturales y el conocer, describir las características de animales y plantas. Son pocos los que logran expresar con sus propias ideas como y porque creen que ocurren algunos fenómenos naturales y otros tanto expresan las preguntas que les causan inquietud o duda. En el aspecto de cultura y vida social, la mayoría, ya comparte el conocimiento que tiene sobre sus costumbres y tradiciones familiares. La mayoría trata de respetar los símbolos patrios, sin embargo he notado que no se saben los coros que se cantan en las ceremonias y son muy pocos que saben la letra correcta de dichos coros (JURAMENTO, EL HIMNO NACIONAL,PROMESA ESTUDIANTIL, CANTO A NUEVO LEÓN.)

Algunos alumnos identifican, los distintos medios de comunicación, reconocen su utilidad, reconocen lo que necesitan las plantas para crecer y desarrollarse y se preocupan, por el cuidado de ellas.

EXPRESION Y APRECIASION ARTISTICA

La expresión artística tiene sus raíces en la necesidad de comunicar sentimientos y pensamientos, que son traducidos a través de la música, la imagen y el lenguaje corporal.

Les gusta bastante escuchar canciones, empiezan a participar activamente en juegos y rondas, aunque algunos niños se muestran un poco tímidos y cantan poco pero hay otros muy cantadores y con gran memoria para aprenderse la letra de las canciones.La mayoría baila libremente al escuchar música y lo hacen espontáneamente, se paran a bailar y mueven su cuerpo según al ritmo que se les ponga. La mayoría conoce y ha utilizado diferentes instrumentos musicales. Algunos muestran creatividad para expresar sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones grafico plásticas. En relación a la representación de personajes, la mayoría los representa, especialmente, animales o personajes de la televisión, únicamente los más tímidos como: Vanessa, Angela Michelle,Angela Lizbeth,Josefath, Julio Cesar, les cuesta más trabajo realizar este tipo de actividades.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

En el desarrollo físico de las niñas y de los niños están involucrados el movimiento y la locomoción, la estabilidad y el equilibrio, las costumbres en alimentación y el bienestar emocional. La mayoría participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones, sin embargo los que presentan problemas de conducta, hacen que la clase de educación física, se torne sin control, por lo que he tenido que intervenir para apoyar al maestro, en relación al control del grupo. La mayoría identifican las partes de su cuerpo algunos perciben los cambio que presentan después de realizar alguna actividad física (a latidos acelerados del corazón) respiración agitada, sed y sudoración. El saltar a algunos se les dificulta principalmente en un solo pie y el equilibrio aún presenta dificultad para dominarlo.

La mayoría participa en juegos organizados que implican imprimir velocidad, permanecer quietos, controlar sus movimientos y desplazamientos así como desarrollar habilidades de resistencia y flexibilidad en espacios al aire libre. Algunos muestran facilidad para construir o modelar objetos de su propia creación y construyen utilizando materiales que ensamblan formando otro objeto. En relación al aspecto de promoción de la salud, la mayoría aplica medida de higiene personal (lavado de manos, aunque algunos en el plantel solo se las enjuagan con agua y no usan jabón y otros lo desperdician); en relación al aseo de dientes se detectó que no todos practican el cepillado en casa. La mayoría identifica, cuales son los alimentos nutritivos, sin embargo he notado, que varios padres de familia, les han mandado en el desayuno, alimentos chatarra.La mayoría ya conoce como debe actuar ante situaciones de peligro y han puesto cuidado a que hacer durante una emergencia de forma general. Con respecto al saber a quién llamar en caso de emergencia, ya sea familiares o instituciones públicas, aún no lo saben.

- NIÑOS EN SITUACION EDUCATIVA MÁS VULNERABLE

Alumno

Características (comportamiento)

Armando Gael

-Muestra agresividad hacia sus compañeros y emplea los golpes como forma de solucionar conflictos con otros.

-Emplea palabras altisonantes y tiende a ofender a los demás.

-Demuestra una seria dificultad para cumplir con las reglas y acuerdos a los que se llegan dentro y fuera del aula.

-Se muestra voluntarioso, en ocasiones pide participar y en otras no concluye lo que se le solicita.

-Muestra dificultad para solucionar problemas mediante la comunicación.

- Juega de forma agresiva con sus compañeros.

Josefath

-Se aísla de algunas actividades y de sus compañeros.

-Se muestra voluntarioso, en ocasiones participa y en otras no.

-Muestra poca interacción para trabajar en actividades variadas.

-Se les dificulta expresar el tipo de emoción que le acontece.

Julio Cesar

-Demuestra un mutismo selectivo (solo habla con un compañero)

-Se aísla de las actividades

-Dificultad severa para comunicarse y hacerse entender.

-No demuestra emociones ni actitudes hacia los demás.

-Se observa introvertido y sin participar, hablar, bailar, realizar diversas actividades.

-En ocaciones si necesita algo me dice al oído lo que requiere.

Karely Michelle

-Se observa introvertida.

-Se aísla de algunas actividades y de sus compañeros.

- Se distrae constantemente

-Se le dificulta seguir instrucciones al realizar algunas actividades.

-Se observa que repite algunas palabras que se le dicen.

-Constantemente