DIRECCIÓN DE EMPRESA. Las organizaciones tanto públicas como privadas

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Al iniciar el curso se conformarán los equipos de trabajo, a los que se les asignarán los temas propuestos en el programa curricular. El equipo tendrá la responsabilidad de investigar acerca del tema encomendado, para su exposición posterior en clase. Será necesaria la presentación de un informe al profesor y de un resumen ejecutivo a los compañeros del aula.

Las clases se llevarán a cabo en forma de diálogo profesor - alumno. Se hará uso de la exposición en multimedios. Se propiciará el desarrollo de prácticas calificadas, trabajos aplicativos, la lectura de casos y de temas asignados por el profesor.

Se plantea el desarrollo y presentación de un trabajo integrador como evaluación final, el que será debidamente sustentado.

El alumno participará de experiencias que le permitan valorar la necesidad de conocer los principios de la teoría de la organización, así como el uso de estrategias en el juego de roles y casos a desarrollar.

Estudiante: “Genera su propio conocimiento”

Antes de asistir a clases:

- Aplica el autoaprendizaje, estudiando los conceptos en el material bibliográfico designado para cada tema y hace una breve exposición en clase.

En el aula:

- Asiste puntualmente a las sesiones de aprendizaje.

- Participa activamente en clase, opinando, debatiendo y sustentando sus opiniones; a la vez que respeta las opiniones de sus compañeros.

- Participa activamente en dinámicas, casos o ejercicios aplicativos.

Fuera del aula:

- Realiza trabajos grupales o individuales, asumiendo sus responsabilidades en el rol de Líder o Integrante, demostrando trabajo en equipo y responsabilidad

- Respeta la heterogeneidad de sus compañeros y aprovecha la diversidad de sus inteligencias múltiples.

- Participa activamente en proyectos de investigación individual o grupal, que se le encarguen.

- Participa activamente en proyectos sociales.

Docente: “Asesora y guía al Estudiante”.

- Facilita el aprendizaje del alumno, absolviendo sus consultas y dudas sobre los temas tratados.

- Dirige las dinámicas que se realizan en clase, en donde el alumno aplica la teoría que se aprende. Luego modera el debate sobre lo explorado y las conclusiones de cada alumno.

- MATERIALES

- Aula con mesas y sillas, pizarra, plumones.

- Auditorio para realizar las dinámicas

- Proyector Multimedia y computadora con parlantes

- Lectora de DVD

- Juego “Empresario”.

- Transporte para visita a empresa y mercado

- Facilidades para invitar a Conferencistas.

- Materiales para dinámicas

- FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN.

Durante el curso se desarrollarán tres modalidades de evaluación:

Evaluación continua: consistente Prácticas calificadas, controles de lectura, exposiciones, debates, trabajo en equipo, desarrollo de casos, trabajos individuales, asignaciones, participación del alumno en la sesión de clases, entre otros.

Evaluación Parcial: que abarca los contenidos trabajados y desarrollados durante las primeras siete semanas de clase.

Evaluación Final: que puede asumir la modalidad de un examen escrito, acerca de los contenidos desarrollados en la segunda parte del curso; o, el desarrollo de un trabajo integrador.

El promedio final tendrá la siguiente ponderación:

Evaluaciones

Porcentaje

Prueba de entrada

0%

Evaluación Continua

- Prácticas Calificadas

- Controles de Lectura

- Trabajo continuo (Tareas, Casos y Dinámicas en clase)

- Trabajo Final (Avances, Impreso, Exposición)

- Evaluación Personal (Actitud, Trabajo en Equipo, Respeto, Atención en Clase)

60%

20%

10%

15%

10%

5%

Evaluación del Conocimiento

- Examen parcial (octava semana)

- Examen final (décimo sexta semana)

20%

20%

La nota aprobatoria será de TRECE (13) puntos, aproximándose a partir de 12.5.

Los trabajos asignados deberán ser entregados puntualmente. La asistencia a clases no será menor de 70%; en casos extraordinarios, las inasistencias deben ser debidamente justificadas. Si la inasistencia supera el 30% de las sesiones de clases, el alumno desaprueba el curso

Nota: Las evaluaciones, justificación de inasistencia y examen sustitutorio se rigen de acuerdo al Reglamento del Estudiante vigente.

- BIBLIOGRAFÍA

Lecturas Obligatorias:

- HITT MICHAEL; IRELAND DUANE; HOSKISSON ROBERT (2003). Administración Estratégica: Conceptos, Competitividad y Globalización. México. International Thomson Editores.

- PORTER MICHAEL. (2006). Estrategia y Ventaja Competitiva. Colombia. Editorial Planeta.

- HODGE B.J., ANTHONY W.P., GALES L.M. (1999). Teoría De La Organización: Un enfoque estratégico. España. Prentice Hall.

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