DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA.

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Unidad de Aprendizaje 2: Organización, presentación y análisis de datos

Competencia: Dominar las técnicas de tratamiento y análisis de datos mediante cálculos estadísticos, conocimiento y aplicación de las distribuciones de probabilidad más comunes.

Habilidades (Elemento de competencia)

Conocimientos

Metodología

Criterios de evaluación

Tiempo estimado

Semanas

- Utilizar cuadros de distribución de frecuencia.

- Presentar información.

- Crear cuadros de distribución de frecuencias.

- Elaborar gráficos para series cualitativas, cuantitativas y discretas.

- Analizar la información resumida en las distribuciones de frecuencias.

- Explicar la forma de presentación y procesamiento de información

- Explicar los conceptos técnicos para crear cuadros de distribución de frecuencias

- Explicar uso de las ecuaciones para completar cuadros de distribución de frecuencias

- Explicar la elaboración de gráficos para variables discretas

- El docente explica las diferentes etapas en la elaboración de la distribución de frecuencias.

- Docente genera criterios de análisis técnicos sobre resultados obtenidos.

- Docente mostrará la forma en que elaboran los diferentes tipos de gráficos.

- En grupos de 5 integrantes, los estudiantes resolverán guías de ejercicios sobre construcción de tablas y gráficos, con su respectivo análisis.

- Entrega de avance de investigación en grupos de cinco integrantes para ser entregada una clase antes del examen parcial.

2.Utiliza los cuadros de distribución de frecuencias

- Presenta información.

- Crea cuadros de distribución de frecuencias.

- Elabora gráficos para series cualitativas, cuantitativas y discretas.

- Analiza la información resumida en las distribuciones de frecuencias.

De la 4 a la 7

Ponderación de evaluación unidad 2

Investigación 25%

Guia de ejercicios 15%

Examen parcial 60%

Actitudes: Investigador, saber trabajar en equipo, capacidad analítica.

Unidad de Aprendizaje 3: Medidas de Tendencia Central y de Posición.

Competencia: Dominar las técnicas de tratamiento y análisis de datos mediante cálculos estadísticos, conocimiento y aplicación de las distribuciones de probabilidad más comunes

Habilidades (Elemento de competencia)

Conocimientos

Metodología

Criterios de evaluación

Tiempo estimado

Semanas

- Utilizar las medidas de tendencia central y de posición

- Calcular promedios.

- Calcular la media aritmética.

- Calcular la mediana.

- Calcular la moda.

- Calcular cuartiles

- Calcular deciles

- Calcular percentiles.

- Interpretar las medidas de tendencia central.

- Explicar promedios.

- Explicar la media aritmética.

- Explicar la mediana.

- Explicar la moda.

- Explicar la media geométrica.

- Explicar los cuartiles.

- Explicar los deciles.

- Explicar los percentiles.

- Docente establecerá diferencias entre series simples y agrupadas.

- Docente explicará las diferentes medidas de tendencia central y de posición para series simples, utilizando fórmulas, análisis e interpretación de resultados.

- Docente explicará las diferentes medidas de tendencia central y de posición para series agrupadas, utilizando fórmulas, análisis e interpretación de resultados.

- El estudiante aplicará los conocimientos adquiridos a través de la solución de los ejercicios propuestos.

- El estudiante identificará la medida de tendencia central que mejor representa a la serie de estudio.

- Entrega de avance de investigación de campo, trabajo en grupos de 5 integrantes para ser entregada una clase antes del examen parcial.

3.Utiliza las medidas de tendencia central y posición

- Calcula promedios.

- Calcula la media aritmética.

- Calcula la mediana.

- Calcula la moda.

- Calcula cuartiles

- Calcula deciles

- Calcula percentiles.

- Interpreta las medidas de tendencia central.

De la 8 a la 11

Ponderación de evaluación unidad 3

Investigación 25%

Guía de ejercicios 15%

Examen parcial 60%