DIVERSIFICACIÒN CURRICULAR DE PRIMARIA
Enviado por Kate • 30 de Octubre de 2018 • 1.511 Palabras (7 Páginas) • 265 Visitas
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JULIO
1.-Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud: Identifica su cuerpo, utilizando actividades físicas sencillas, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.
1.1. Aprende a reconocer y utilizar su cuerpo en la realización de actividades motoras sencillas.
1.3.Explora su coordinación motora fina y gruesa en actividades motrices
- Medidas de seguridad sencillas y prevención de accidentes durante la práctica.
- Juegos de identificación corporal.
- Juegos de coordinación motora fina y gruesa
- Disfruta de la práctica de actividades físicas
- Muestra interés por la práctica de actividades físicas.
- Diferencia la realización de ejercicios de coordinación motora fina y gruesa.
3. Convivencia e interacción sociomotriz: Participa y establece relaciones sociales con los de su entorno, al realizar actividades recreativas simples, respetando algunas reglas sencillas.
3.1. Aprende y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo.
3.2. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos, respetando a sus compañeros.
- Organización de juegos libres en equipos al aire libre.
- Iniciación del Mini – básquet.
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- Disfruta participando en el juego.
- Respeta reglas simples de juego
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AGOSTO
1.-Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud identifica su cuerpo, utilizando actividades físicas sencillas, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.
1.1. Aprende a reconocer y utilizar su cuerpo en la realización de actividades motoras sencillas.
- Medidas de seguridad sencillas y prevención de accidentes durante la práctica.
- Juegos de identificación corporal.
- Disfruta de la práctica de actividades físicas
- Muestra interés por la práctica de actividades físicas.
2.- Dominio corporal y expresión creativa: Domina su cuerpo utilizando sus propias posibilidades de movimiento motriz simple, orientándose en su espacio y en el tiempo.
- Explora su coordinación motora fina y gruesa en actividades motrices.
- Inicio al dribling
- Desplazamientos coordinados en el campo de juego.
- Diferencia la realización de ejercicios de coordinación motora fina y gruesa.
3. Convivencia e interacción sociomotriz: Participa y establece relaciones sociales con los de su entorno, al realizar actividades recreativas simples, respetando algunas reglas sencillas.
3.1. Aprende y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo.
3.2. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos, respetando a sus compañeros.
- Pases de pecho, de pique, sobre la cabeza y béisbol.
- Marcación.
- Ubicación en la campo.
- Juegos mini – deportivos.
- Disfruta participando en el juego.
- Respeta reglas simples de juego.
SETIEMBREBRE
2.- Dominio corporal y expresión creativa: Domina su cuerpo utilizando sus propias posibilidades de movimiento motriz simple, orientándose en su espacio y en el tiempo.
2.3.Explora su coordinación motora fina y gruesa en actividades motrices..
- Experimenta su propio ritmo en actividades rítmicas sencillas.
- Gimnasia.
- Actividades rítmicas sencillas: rondas
- Ejercicios de coordinación: fina y gruesa.
- Participa activamente en las tareas de movimiento.
- Colabora con sus compañeros en los juegos propuestos.
3. Convivencia e interacción socio motriz: Participa y establece relaciones sociales con los de su entorno, al realizar actividades recreativas simples, respetando algunas reglas sencillas.
3.1. Aprende y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo.
3.2. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos, respetando a sus compañeros.
- Gimnasia: voltereta, aspa de molino.
- Juegos motores simples.
- Normas de juego sencillas
- Disfruta participando en el juego.
- Respeta reglas simples de juego.
- Participa aceptando la presencia de otros
OCTUBRE
1.-Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud: Identifica su cuerpo, utilizando actividades físicas sencillas, valorando la higiene como parte de su desarrollo personal.
1.1. Aprende a reconocer y utilizar su cuerpo, en la realización de actividades motoras sencillas.
1.3. Aprende a identificar la inspiración y expiración en estados de reposo y movimiento.
- Carreras con parámetros de tiempo.
- Respiración e inspiración
- Postura corporal: situación de reposo.
- Juegos motores sencillos
- Muestra interés por la práctica de actividades físicas.
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