Dimensiones de la Gestión Administrativa

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Hasta hace uno años este tipo de funciones administrativas llegaba hasta esta etapa, pero con la globalización se requiere que los talentos de las organizaciones e instituciones en todos los niveles se involucren, de tal manera que generen innovación, que se amplíen las comunicaciones y que exista una mayor coordinación de manera que se puedan lograr los objetivos y metas propuestas de la manera más eficiente y eficaz posible.

En el área de educación es importante conocer cuáles son las funciones en los diferentes departamentos a nivel administrativos:

- Servicios escolares: función principal administrar, planear, controlar, y evaluar las prestaciones de servicios a los alumnos.

- Control escolar: registro de las evaluaciones o calificaciones de los alumnos, la concentración de su historial académico desde su ingreso, con la finalidad de la emisión de los documentos que avallen y certifiquen sus estudios.

- Departamentos académicos: coordinación académicos, coordinar el cuerpo docente en sus labores, deberes, derechos y responsabilidades.

Todo lo expuesto nos lleva a conocer sobre calidad en la educación. Y qué es la calidad? Es un conjunto de propiedad que hacen un producto, servicio sean lo que dicen ser, sirva para lo que indica servir y que sea el mejor en su clase aunque sea comparado. Entonces si la calidad es todo esto, la estructura organizativa de un Centro o Institución debe ejercer esas funciones de manera eficiente guardando apego a valores, experiencias y nuevos tratados educativos que permitan crecimiento cognitivo de estos procesos.

Es por ello que incursionamos en un deslinde conceptual. Hay alguna similitud entre administrar, gestionar y gerenciar? Algunos autores señalan que el termino administrar está sujeto a los conocimientos y saberes que puede llegar a poseer una persona sobre un tema o posición (X), la cual le permite aplicar todos esos conocimientos a través de las habilidades innatas y aprendidas, saber hacer o gestionar los recursos de manera eficiente y eficaz (competencias). Cuando se refieren a la conducta que asumimos saber ser nos situamos en las actitudes adoptadas que nos permiten avanzar no solo en el are profesional, sino en el área profesional.