ENSAYO DE ADMINISTRACION ESCOLAR

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Entonces cada escuela debe formular su misión y visión a partir de la que nos da el sistema educativo.

La misión del sistema educativo mexicano es: “Crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden” (Secretaría de Educación Pública, 2015)

La visión es: “Que cada mexicano cuente con una educación moderna, de calidad, con conocimiento, destrezas y valores de libertad, justicia, diálogo y democracia, para que pueda integrarse a la vida productiva”. (Secretaría de Educación Pública, 2015)

Las escuelas primarias públicas como parte de la Secretaría de Educación Pública deben asumir los valores de: “Bien común, integridad, honradez, imparcialidad, justicia, transparencia, rendición de cuentas, entorno cultural y ecológico, generosidad, igualdad, respeto y liderazgo”. (Secretaría de Educación Pública, 2015)

Por tanto la misión de la escuela primaria es ser una institución que asegure el acceso a los niños y ofrecer una educación de calidad que permita formar alumnos que se adapten al cambio y asumiendo los valores de responsabilidad, respeto, honestidad, libertad y compromiso.

Por otro lado la visión es ser una institución de educación básica reconocida por su propuesta académica, innovadora y flexible para la formación de estudiantes reconocidos a nivel nacional, que sobresalga en sus participaciones e intervenciones para la mejora de la comunidad escolar. Mediante la aplicación de estrategias innovadoras y tecnológicas que permitan alcanzar una educación de calidad.

Conclusiones

Como integrante de una institución de educación primaria siempre debemos de conocer la misión, la visión y los valores que la misma tiene para poder socializar de manera adecuada con todos los integrantes de la comunidad escolar.

Por otra parte el conocer estos elementos nos permite ver la organización y el tipo de relaciones que nos apoyaran en el cambio de estrategias que permitan elevar la calidad educativa y al mismo tiempo una mejoría en el clima laboral, donde se establezcan normas para los alumnos, docentes, administrativos y personal de apoyo; con ello se facilitaría el proceso de enseñanza aprendizaje.

Por lo cual a partir de conocer y asumir la misión y visión institucional nos integraremos a la institución, como parte importante y con ello observar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que permitirán el desarrollo de una adecuada planeación. También debemos de establecer objetivos a largo, mediano y corto plazo, donde se establecerán los tiempos requeridos para alcanzarlos.

Para que se logren las transformaciones y cambios en una institución los directores y docentes tenemos que formarnos y desarrollar proyectos de cambios en la docencia, en la cultura escolar y en el aprendizaje. Se tienen que establecer y sistemas de evaluación que nos permitan realizar planes de mejora y establecer relaciones personales adecuadas y generar climas de confianza, en donde el trabajo colaborativo sea una prioridad.

Los líderes que pretende cambiar la cultura organizacional entonces tienen que comprender primero el contexto existente y abordar la situación con los integrantes de la comunidad educativa mediante el diálogo y desarrollo de proyectos que permitan alcanzar la calidad educativa.

Los docentes también tenemos que gestionar y diseñar desde nuestras aulas, por lo que tenemos que elegir el clima adecuado para compartir el conocimiento y experiencia con los alumnos, por lo tanto siempre debemos ser coherentes con los objetivos o propósitos generales de la institución y de la clase. Tomar en cuenta lo anterior permite a los docentes adaptar los entornos de aprendizaje, administrar el tiempo y los recursos financieros.

Además es necesario tener una mayor interacción y respeto con cada integrante dela comunidad escolar. Por lo que se debe propiciar la participación colaborativa.

Referencias bibliográficas

Chiavenato, Idalberto. (1999). “La administración y sus perspectivas” en Introducción a la teoría general de la administración. Colombia: McGraw-Hill, pp. 6-19

González García, Marcos. (1998). “Importancia y función de la administración escolar” en Administración Escolar. México: Ediciones Castillo, pp. 31-40.

Pfeiffer, Jeffrey. (2000). “Cutura Organizacional en Nuevos rumbos en la teoría de la organización. México: Oxford University Press, pp. 164-171.

Referencias web

Secretaría de Educación Pública. (2015). Misión y visión de la SEP. Recuperado de http://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Vision_de_la_SEP#.VXULKc-qqkp