ESCRITO REFLEXIVO-ARGUMENTATIVO-UNIDAD .

...

ARGUMENTACION

Argumentando lo anteriormente analizado ¿Por qué el malestar en la docencia?

Hacía referencia a varios factores:

- El principal los alumnos o estudiantes: los profesores no tenemos la culpa de que la misma sociedad induzca a los jóvenes a ser facilistas, aunque la tecnología ha avanzado a pasos agigantados ha hecho de los jóvenes seres autómatas que viven en torno a un celular o a una red de amigos, para ellos lo realmente importante es su rol virtual, desplazando de esta manera su propia educación, su familia y lo que es peor su futuro. Una clase se ha convertido en una lucha constante entre el profesor y el estudiante para que guarde su aparato celular y ponga atención a la clase, muchas veces nos desgastamos pidiendo atención olvidando que estamos es enseñando un tema. Esto genera gran tensión en los maestros, por otro lado, el profesor parece no tener autoridad, si pedimos a un alumno que respete la clase estamos expuestos a una mala reacción por parte de este o hasta una amenaza contra nuestra vida, realmente esto genera malestar enorme.

- Otro punto son los padres de familia quienes todo el tiempo están de parte de sus hijos respondiendo a las manipulación por parte de ellos, en contra de los profesores quienes en su concepto deben poner buenas notas aunque no lo merezcan.

- Las directivas son otro problema, tenemos que responder con todos los parámetros impuestos por la institución sin decir una palabra, nuestra opinión es irrelevante, solo seguimos ordenes, además debemos mantener todo el tiempo los alumnos en silencio, en completo orden sin que salgan del salón, los maestros no son comprendidos, por lo general un curso consta de 45 a 50 alumnos, todos con personalidades distintas, algunos más indisciplinados que otros, ¿cómo nos piden que tenemos que tenerlos a todos controlados, en silencio y en completa disciplina?, sin embargo parezca difícil o no, debemos hacerlo.

- Las entidades gubernamentales no colaboran por el contrario la Secretaria de Educación hace exigencias irrisorias como por ejemplo mayor educación para los maestros, sin embargo, no invierten un peso en la educación, los salarios son bajos y la capacitación nula.

En fin después de todas estas circunstancias ¿cómo no vamos a sentir malestar?

Aunque las cosas podrían cambiar y estar mejor...

EJEMPLIFICACION

Las cosas podrían cambiar en este país y hacer de la educación algo digno y fascinante si por ejemplo se practicara lo siguiente:

- Que los profesores sean respetados y los padres no discutan sus decisiones.

- Si se les pagara salarios dignos con todas las prestaciones sociales.

- Si las directivas no los trataran con simpleza y humillación más bien les tuvieran consideración.

- Si se les ayudara a capacitarse aún más.

- Si los docentes investigaran y se esforzara por ser mejor en su profesión.

- Si tuviesen más herramientas para ser sus clases más dinámicas e interactivas.

- Si el estado promoviera la formación adicional, invirtiendo dinero en los maestros.

- Si la formación universitaria de los maestros, tuviese categoría master y tratando de formar tanto en contenido como en métodos, preparando a los futuros docentes para que puedan enseñar e instruir, pero también educar.

- Que el gobierno tratara de invertir mucho más en la etapa temprana de los niños, quizás en los tres primeros 3 años de vida, seguramente todos los gobiernos y la sociedad obtendríamos este retorno años más tarde, se vería reflejado en tasas de criminalidad más bajas y los países tendrían una sociedad llena de personas más productivas y menos agresivas.

CONCLUSIONES

- Aunque en este país las circunstancias de los maestros no son nada favorables, somos maestros y por ello, no debemos perder la esperanza en nuestros alumnos, podemos cambiar la mentalidad inculcada por la sociedad y divisar un mejor porvenir.

- Los maestros son prácticos e intelectuales por eso a pesar de las cosas malas que suceden a su alrededor saben sobrellevar las flaquezas y convertirlas en puntos positivos.

- Un maestro, inculca a sus alumnos sus ideales, y su manera de ver la vida. Su huella queda plasmada en el alma de sus alumnos, y no sabe, que tanta trascendencia llegará a tener su palabra.

- Ser maestro, implica compromiso y lealtad a la continua lucha contra la ignorancia.

- Dar la vida por un ideal no implica necesariamente morir, sino vivir y dedicarla toda entera para lograrlo, venciendo el cansancio y la enfermedad, tus propias limitaciones y tu propia ignorancia.

- Ser maestro, es no tenerle miedo al ridículo, ni a la ingratitud. Es aprender a decir si puedo, todos podemos, aunque la tarea sea superior a nuestras fuerzas.

- Ser maestro por elección, por vocación, es encontrar satisfacción en la labor cumplida, sea poca o mucha; en ver brillar la luz de la conciencia en la mirada de tu alumno; en constatar que el conocimiento adquirido, acrecentó su inteligencia y mejoró su calidad de vida.

- Con este trabajo no quiero decir que los maestros tengan excusa para obtener bajas notas en el examen ECAES.

BIBLIOGRAFIA

- Formación titulada ahora también con modalidad virtual. (2012). En Tv web SENA. Recuperado de http://tvweb.sena.edu.co/video/?t=formacion-titulada-ahora-tambien-con-modalidad-virtual&v=1231

- Glosario SENA. (s.f.). En SENA. Recuperado de http://www.sena.edu.co/Portal/Servicio+al+Ciudadano/Glosario/

- UNIDAD 2. Dos actores claves en el desarrollo de un proceso pedagógico.

- https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101017213756AAgCD6q

- http://www.libertaddigital.com/internacional/europa/2013-10-04/sabado-que-tiene-el-modelo-educativo-finlandes-que-no-tiene-el-espanol-1276501044

- http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2011-09-07/asi-se-forman-los-mejores-profesores-del-mundo_401589