ESQUEMA DE GUÍA DEL ALUMNO

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- Evaluación:

- Participación oral

- Desarrollo de actividades (en el formato y tiempo dado)

- Examen de Unidad.

- Examen Bimestral:

- Instrumentos: Rúbrica, Lista de cotejo, Guías de observación. Cuestionarios. Pruebas objetivas. Trabajos individuales. Trabajos grupales en aula, etc.

- Bibliografía:

- Libro Santillana. 3ero año de secundaria

- Deborah Elis. El pan de la guerra. Cántaro

- Ciara Obligado. No le digas que lo quieres. Anaya

- Franz Kafka. La metamorfosis. Cántaro

- Franz Kafka. Carta al padre. Cántaro

- Julio Verne. La vuelta al mundo en 80 días. Anaya

- Martín Casariego Córdova. Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero. Anaya

- Páginas Web:

- Vía intranet les será transmitida las páginas acordes al tema.

Prof. Duans Vargas Casavilca

GUÍA DEL ALUMNO

ÁREA/ CURSO

Comunicación

GRADO

4° sec

BIMESTRE

1er bim

DURACIÓN

02 marzo al 06 de mayo

PROFESOR(A)

Duans Vargas Casavilca

- Introducción:

El estudiante de comunicación integral necesita manifestar su sensibilidad y opinión sobre las circunstancias de la vida por ello debe tener a su alcance herramientas comunicativas en el plano verbal y no verbal que le permitan sortear los avatares que se presentan en la vida.

- Indicadores de logro:

- Realiza una lectura global

- Explica con sus propias palabras a qué puede referirse la expresión propuesta

- Expresa con claridad su opinión sobre aspectos formales del texto leído

- Resuelve correctamente actividades relacionadas con el texto temático

- Responde con acierto preguntas de comprensión lectora

- Redacta la versión de un mito respetando las características propias de este tipo de texto

- Expone sus ideas con orden, claridad y sustento teórico durante la realización de un plenario

- Organiza la información en esquemas y prevé los recursos de apoyo a su intervención

- Escribe un final alternativo para la leyenda quechua que ha leído

- Señala con exactitud las características de la literatura virreinal

- Elabora un aviso de publicidad radial breve, claro y comprensible

- Relación de conocimientos :

- El mito

- El plenario

- El español en América

- La literatura prehispánica

- La literatura de la conquista

- Síntesis de información en secuencias

- La crónica

- La realidad lingüística del Perú

- Casos especiales de mayúsculas

- Loísmo, leísmo y falta de concordancia

- La tilde en palabras terminadas en –mente

- La literatura virreinal

- La literatura de la emancipación

- El mapa semántico

- El discurso

- Metodología:

Se dará énfasis al trabajo de producción y comprensión. En primer término, se parte desde la comprensión de textos para pasar luego al parafraseo o cita de nuevos textos a partir de dichos modelos. En segundo término, la producción de textos se basa en usar organizadores gráficos, parafraseos y citas textuales; las participaciones en grupo son importantes en la medida de que como integrante participe del logro general.

- Recursos:

Separatas, Power Point, Papelógrafos. Material del Alumno: Plumones, colores. Fichas de trabajo, de lectura, laboratorios, mapas, multimedia, internet, etc. Etc.

- Evaluación:

- Participación oral

- Desarrollo de actividades (en el formato y tiempo dado)

- Examen de Unidad.

- Examen Bimestral:

- Instrumentos: Rúbrica, Lista de cotejo, Guías de observación. Cuestionarios. Pruebas objetivas. Trabajos individuales. Trabajos grupales en aula, etc.

- Bibliografía:

- Libro Santillana. 4to año de secundaria

- Elis Deborah. El viaje de Parvana. Castillo

- May Alcott, Louisa. Mujercitas. Anaya

- Munoz Puelles, Vicente. La fábrica de betún. Anaya

- Sarfati, Sonia. Veronique. Aldea literaria

- García Lorca, Federico. Bodas de sangre. Cántaro

- García Lorca, Federico. Bodas de sangre. Cántaro

- Páginas Web:

- Vía intranet les será transmitida las páginas acordes al tema.

Prof. Duans Vargas Casavilca

GUÍA DEL ALUMNO

ÁREA/