ESTUDIO DE LA CLASE
Enviado por Eric • 23 de Octubre de 2018 • 698 Palabras (3 Páginas) • 238 Visitas
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dentro de la clase, al mismo tiempo que se respetan los objetivos de la clase. Esto dará al salón de clase un "ambiente activo de aprendizaje".
Por el otro lado, los observadores se preparan para la reflexión después de la clase, poniendo atención no sólo cómo el maestro está enseñando sino también cómo están aprendiendo los estudiantes y dónde cometen errores.
3. EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN DE LA CLASE
El paso más importante en un estudio de la clase es la reflexión cuando el maestro que está conduciendo la clase provee una visión general de la misma y después escucha los comentarios de los maestros que observaron la clase.
Primero, el maestro que conduce la clase describe los objetivos y después se hacen los comentarios de la clase. Esto es seguido por una sesión de preguntas y respuestas.
Es importante que todos sugieran alternativas concretas de cómo la clase puede mejorar diciendo lo que hubieran hecho o lo que hubieran hecho diferente para mejorar la clase en lugar de decir al maestro que la clase fue buena o mala. El facilitador se asegura que la discusión se mantenga en el camino.
Estas discusiones no sólo nutren el desarrollo profesional del maestro que presenta la clase, sino también permite a todos los participantes desarrollar "un ojo para observar la clase” mientras ponen atención a cómo los estudiantes piensan y expresan sus ideas y de cómo el maestro puede interactuar de mejor manera con ellos. Lo que ellos han aprendido a través de estos pasos será aplicado en el próximo estudio de las clases.
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