Ejemplo de un Proyecto de aula

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proyecto de aprendizaje diseñado busca incorporar no solamente a los estudiantes, sino también a la familia, escuela y comunidad, pues así mismo ayudara a fortalecer el espíritu cooperativo, investigativo, practicas teóricas, valores, comunicación, participación; del mismo modo le permitirá al docente de aula, brindar oportunas orientaciones para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje, compartir experiencias con los padres y representantes responsables, para lograr la excelencia en los estudiantes.

Componentes Contenidos Estrategias Indicadores Evaluación Recursos

El Lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural

El lenguaje artístico como elemento de comunicación y expresión de la cultura y vida social Descubrimiento del sistema alfabético vocales y abecedario en mayúscula y en minúscula.

Desarrollo de la lectura de sonidos suaves.

Descripción de un animal.

El lenguaje artístico: Colores primarios y secundarios. 1. Construcción de rompecabezas del abecedario (Lenguaje aprender a crear a convivir y a participar).

2. Taller práctico de las vocales y el abecedario.

3. Entrega de material fotocopiado de completación para diferenciar las mayúsculas y minúsculas ( Lenguaje aprender a convivir y a participar)

4. Lecturas sencillas y material fotocopiado de sonidos suaves (Lenguaje, aprender a convivir y a participar).

5. Clase dirigida y actividad para el hogar sobre la descripción de un animal (Lenguaje, aprender a valorar y aprender a reflexionar).

6.Combinacion de los colores primarios y secundarios a través de material fotocopiado temperas y colore (Trabajo liberador, aprender a crear) Conoce y diferencia las vocales y consonantes.

Escribe el abecedario en mayúscula y minúscula.

Reconoce el abecedario mayúscula y minúscula

Lee correctamente sonidos suaves

Describe animales de acuerdo con los criterios establecidos.

Mezcla los colores primarios y secundarios en ejercicios libres. Técnica:

Observación, producciones orales y escritas.

participación

Instrumentos:

Escala de Estimación

Registro descriptivo Humano:

Niños

Docente, representantes

Tecnológicos:

Sala de computación, video beam

Bibliográficos:

Colección Bicentenario, libro mi jardín.

Materiales:

Cuadernos

Material fotocopiado

Hojas blancas

Colores, bombas

Lápices

Marcadores

Goma, cartulina

Borrador, cartón

Sacapuntas

Pizarra.

Componentes Contenidos Estrategias Indicadores Evaluación Recursos

Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números formas, espacios y medidas

Exploración y aplicación de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad Concepto básico de números naturales y conteo de del 1 al 50

Lectura y escritura de los números del 1 al 20

Concepto de adición y ejemplos sencillos

Concepto de sustracción y ejemplos sencillos

Los animales: Clasificación según su hábitat, su alimentación, su nacimiento, esqueleto y tipos de animales (mamíferos, domésticos y salvajes) 1. Uso del pizarrón y entrega de material fotocopiado para dar a conocer los números naturales del 1 al 50(Trabajo liberador, aprender a crear y aprender a participar).

2. Entrega de material fotocopiado para enseñar la escritura y lectura de los números del 1 al 20 (Trabajo liberador, aprender a crear a convivir y a participar)

3. Taller práctico de los números de adiciones y sustracciones.

4. Uso del pizarrón para dar ejemplos de adición y sustracción, entrega de material fotocopiado (Trabajo liberador, aprender a convivir y a reflexionar).

5. Clases dirigidas, participativas, videos, exposiciones orales y entrega de material fotocopiado sobre los animales y su clasificación (Ambiente y salud integral, aprender a valorar)

Cuenta correctamente los números del 1 al 50

Lee y escribe los números naturales del 1 al 20

Resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones simples.

Muestra interés por conocer los animales y su clasificación.

Realiza exposiciones orales sobre diferente animales. Técnica:

Observación, producciones orales y escritas.

participación

Instrumentos:

Escala de Estimación

Registro