El derecho a una educación de calidad.

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El trabajo infantil es un problema que asecha en los niños para que no asistan a la escuela. Muchos de los que trabajan y van a la escuela, están muy propensos a abandonar sus estudios para seguir trabajando. El trabajo infantil no es una forma de atacar la pobreza sino la lleva a ella, porque cancelan las posibilidades de educación, sino tiene estudios no podrá encontrar un buen trabajo.

Hay mecanismos disuasorios del trabajo infantil que se pueden impulsar desde el sector educativo. Es el caso de las escuelas de tiempo completo y de las becas que ayudan a compensar, al menos en parte, el costo de oportunidad de trabajar. El cumplimiento de la prohibición de las cuotas obligatorias es una medida que, sin duda, ayudará a eliminar una barrera importante que afecta de manera especial a las familias cuyos hijos trabajan y actúa alejando a los alumnos de la escuela (INNE, 2014, pg. 126).

La deserción es un serio problema porque evita cumplir el derecho de todos a una educación de calidad. Uno de los motivos que puede provocar la deserción puede que sea el reglamento escolar, porque se enfatiza más en las obligaciones y sanciones que debe recibir el alumno por alguna falta al mismo, no a los derechos que ellos tienen dentro de la misma. Esto provoca que el clima educativo del alumno sea muy desagradable para él. El énfasis de las escuelas parece no estar en construir la convivencia educativa, sino en controlar y castigar la disciplina.

Las metodologías de la enseñanza deben ser modificadas, para generar procesos de aprendizaje en los que el alumno y el grupo sean los protagonistas del mismo. También el transformar los ambientes escolares en espacios cívicos, democráticos, participativos y seguros; en los que el alumno esté a gusto y quiera estar.

El sistema educativo, se está encargando de mejorar la infraestructura, dar mantenimiento y equipar las distintas escuelas del país para ofrecer una educación de calidad, y hacer sentir a gusto al alumno dentro de las mismas. También de dar capacitaciones a los docentes, y teniendo el personal suficiente en estas, para que a los alumnos no les falte nada o que no haya ningún obstáculo para llevar a cabo el proceso educativo.