El impacto ambiental y su conocimiento en las escuelas primarias en la ciudad de Puebla

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Diagnostico “El impacto ambiental y su conocimiento en las escuelas primarias en la ciudad de Puebla”

Este proyecto surge con la finalidad de dar a conocer el problema que hay en el planeta tierra sobre el calentamiento global, viviendo una situación desfavorable por el calentamiento de la tierra, lo vemos en la naturaleza que cada vez es más el incremento de contaminantes que afectan al ser humano como a los demás seres vivos. Aquí surge la iniciativa por parte de la materia de desarrollo sustentable, se comenzó por una breve historia a cerca de nuestra galaxia, y además planetas que existen en un universo infinito que esconde muchos misterios donde el hombre busca muchas respuestas sobre su naturaleza creada. Así abarcamos en un mundo pensante de tres situaciones que se complementan para poder vivir en el planeta tierra, que es nuestra naturaleza para protegerla comenzando con un equilibrio de capital financiero, físico, humano, social y natural siempre a la disposición de involucrarnos en las vías de desarrollo.

Con manos a la obra se empezó realizando un proyecto de reciclaje en la universidad, se tuvo la iniciativa por parte nuestra y de la maestra que imparte la materia de desarrollo sustentable, lo cual se construyeron cestos para los materiales que se podían reutilizar, que fueron: pilas, pet y entre otras cosas que se podían reciclar. Se desprende la gran labor de comenzar un proyecto de concientizar a la gente sobre la cultura del reciclaje. El objetivo principal es el cuidado al medio ambiente y tener estrategias para reactivar la educación sobre la valoración el ecosistema en donde vivimos, desde una breve historia hasta su origen de cómo ha afectado la contaminación a la naturaleza, mediante actividades que se plantearon en el equipo para poder desarrollarlas sobre el cuidado del medio ambiente. La capacidad que los alumnos de la primaria “revolución mexicana” de 6 grado, comprendieran la importancia de cuidar nuestro ecosistema, de tomar acciones que prevengan una catástrofe en el planeta. Luego de determinar los problemas se ejecutaron diferentes estrategias para solventar la problemática existente y prevenir los problemas futuros.

Primero se identificaron los problemas que afectan al ecosistema, y como los niños pueden implementar acciones recreativas, y que los lleven a la practica en la sociedad. Uno de los cuantos problemas que no se toma es la educación ambiental como materia en las escuelas primarias.

llevar a cabo en las primarias un día del medio ambiente

tomar más enserio el programa educativo de la cultura del reciclaje y de cuidar el planeta.

Se dividieron los tiempos de las actividades y no tener retrasos

Dentro del marco histórico del medio ambiente en las primarias se necesita avanzar en este tema del desarrollo sustentable, hay bases fundamentales de investigación sobre el cuidado del ecosistema ambiental, pero que solo se han quedado en hipótesis, vemos que otras escuelas como Japón, Dinamarca, noruega, nueva Zelanda se han desarrollado prototipos que disminuyan la contaminación, empiezan enseñando a los niños desde el kínder hasta las primarias, esto con la finalidad que se tengan un respeto al planeta tierra.

La educación ambiental es muy necesaria en las comunidades y en definitiva en la sociedad, así como se mantendría un proceso continuo a largo plazo, que propicie la orientación de los procesos económico-sociales y culturales en aras del desarrollo sustentable.