El surgimiento y desarrollo de los procesos psíquicos del hombre constituye uno de los problemas más complicados para los investigadores que aspiran a conocer las leyes de la naturaleza.

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Un ejemplo de esto lo constituyen las investigaciones realizadas en niños con desnutrición extrema, los cuales presentan un deterioro en su desarrollo mental y fisiológico. Aun cuando se les proporcione posteriormente una dieta y estimulación adecuada, se ha tenido ya un defecto en la condición de su desarrollo (el sistema nervioso se atrofia), que no le permite al niño el desarrollo de su psiquismo.

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Para comprender correctamente la esencia de la actividad psíquica es necesario conocer los procesos psíquicos fundamentales.

Todos los procesos psíquicos pueden subdividirse en tres grupos básicos:

- Los procesos COGNITIVOS O INTELECTUALES: que condicionan la actividad cognoscitiva.

- Los procesos EMOCIONALES, gracias a los cuales se manifiesta

La actitud de las personas frente a los fenómenos que le rodean.

Aún cuando se les subdivide, estos procesos están indisolublemente

ligados entre sí y representan aspectos distintos de una misma actividad psíquica en el ser humano.

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PROCESOS

COGNITIVOS[pic 8]

- Atención

- Sensación

- Percepción

- Memoria

- Pensamiento

- Imaginación

- Lenguaje

PROCESOS EMOCIONALES

- Estados de ánimo

- Emociones

- Afecto

- Sentimientos

- Psicologia Positiva

- Salud Mental

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1.1 LA ATENCIÓN

Sobre el hombre actúan constantemente numerosos objetos y fenómenos que tienen distintas cualidades. De todas ellas influye o se refleja en él, a cada momento solamente una parte, el resto pasa inadvertido o se percibe de una manera vaga, poco clara.

Las percepciones son selectivas; son el reflejo claro de algo escogido entre todo lo que actúa sobre el hombre. Esto mismo caracteriza todas las funciones psíquicas. Al recordar o pensar, el sujeto se concentra en aquello que se refiere a lo que piensa o recuerda y prescinde de todo lo que no está relacionado con el objeto de los recuerdos o de los pensamientos. Podemos decir entonces que la atención acompaña al resto de los procesos psíquicos cognitivos.

CONCEPTO.

La atención es la inclinación y concentración de la psiquis (conciencia) en determinados objetos que supone la elevación del nivel de actividad sensorial, intelectual y motriz.

Por inclinación se entiende el carácter selectivo que tiene el transcurso de la actividad psíquica y la elección voluntaria e involuntaria de los objetos de la atención. Esa selectividad en manifiesta tanto en la elección de una actividad como en la conservación más o menos prolongada de la misma.

Otra particularidad característica de la atención es la concentración de la actividad psíquica. La concentración supone no simplemente desviar la atención de todo lo que es extraño y no se vincula a la actividad dada, sino también la inhibición (eliminación) de la actividad que rivaliza. Gracias a esto el reflejo de los objetos de la actividad se vuelve mas clara y precisa. La concentración está ligada con la intensidad de la atención.

CARACTERÍSTICAS DE LA ATENCIÓN.

Al caracterizar la atención se diferencian los siguientes aspectos: Su amplitud de selección, su intensidad o tensión. Su distribución, su constancia o fijación y su capacidad de trasladarse de un objeto a otro.

- Selección. La concentración de la atención está determinada por la selección de un círculo limitado de objetos a la que ella está dirigida, Cuanto más reducido es este círculo de objetos mas concentrada es la atención.

- Intensidad o tensión: La intensidad se caracteriza por el grado de dirección hacia los objetos dados y la abstracción simultánea de todo lo demás.

- Distribución: La distribución de la atención es el estado correspondiente a la acción simultánea de dos a varias acciones. Ej. Conducir un automóvil.

- Constancia o fijación:La constancia se determina por una fijación prolongada sobre algo. Esta es su característica en el tiempo. Pero esto no significa que la atención esté dirigida todo el tiempo a un mismo objeto, sino que la dirección genera de la actividad se mantiene todo en tiempo. Ej. Armar un rompecabezas.

- Capacidad de trasladarse de un objeto a otro: es necesario diferenciar de la distracción el cambio o paso de atención a otra actividad dependiente de una nueva tarea. La capacidad de trasladar la atención de un objeto a otro supone el que se efectúe intencionalmente, sea porque ya hemos realizado el trabajo anterior o porque consideramos al nuevo más importante o más interesante.

TIPOS DE ATENCIÓN

ATENCIÓN INVOLUNTARIA

Se da cuando la elección hacia un objeto o estímulo se efectúa involuntariamente, sin intención

La atención involuntaria es un REFLEJO DE ORIENTACIÓN motivado por los cambios y oscilaciones del medio exterior o el aparecimiento o suspensión de un estímulo.

No todo estímulo atrae la atención involuntaria, sino solo aquellos que resultan ser de mucha fuerza (en contraste con el medio), novedoso o de gran significado para el sujeto. Ej. Atraen nuestra atención:

- Un rumor pequeño en medio de un silencio absoluto

- Risas fuera del salón de clases

El cansancio afecta la atención pues puede hacer que el sujeto pase inadvertido aquello que llama su atención estando descansado.

ATENCIÓN