Enrique Herrera Moreno” Física I

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Graficas de Jesús

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V10==1.25 V30= V50==1.25 Vm=1.25 m/s[pic 52][pic 53][pic 54]

V20==1.25 V40= Vm==1.25[pic 55][pic 56][pic 57]

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V10==5 V30==5 V50==10 Vm==6.6 Vm=6.6 m/s[pic 60][pic 61][pic 62][pic 63]

V20==5 V40==8[pic 64][pic 65]

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Conclusiones:

Holly: Este experimento me sirvio para comprender el movimiento rectilineo ya que lo representamos caminando 50m. En linea recta y fue en un tiempo constante al caminar y el movimiento rectilineo uniforme acelerado que lo representamos corriendo 30m y aceleramos al final haciendo en 20m. Y es una manera de entender lo que hay en la vida cotidiana, por ejemplo, cuando vamos caminando y eso me ayudo a comprender mejor del tema.

Monse: Este experimento me ayudo a comprender sobre los diferentes movimientos que hay, ya que lo representamos corriendo y caminando, determinamos un tipo de aceleracion al caminar y tambien al correr, En una aceleras mas rapido, en la otra aceleras mas lento, este experimento me sirvio para ver que en nuestra vida cotidiana los usamos e identifique cual es movimiento rectilineo uniformemente acelerado del movimiento rectilineo uniforme. Comprendi mejor del tema y me gusto mucho esta experiencia.

Amira: Como conclusión puedo decir que este ejercicio me sirvió para poder reforzar mis conocimientos, al principio del ejercicio no le tomaba mucha importancia y utilidad en la que puedo utilizar este método.

Jesús: Como conclusion puedo medir la distancia contra el tiempo me parecio muy divertida mas que nada me deja una enseñanza de como puede existir la variacionde velocidades de una distancia conforme al tiempo. La velocidad puede variar en distintas ocaciones, provocando distintas medidas de tiempo, la velocidad puede ser uniformente acelerada o puede variar. En otros casos comompor ejemplo los vehiculos, bicicletas, etc. Tamebien pueden tener un movimiento conforme uo valla acelerando y podria variar el tiempo