Entrivista a profesor de primaria.

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Entrevistador: ¿Qué elementos percibes como motivadores de violencia?

Entrevistado: a veces la.. Que vienen de casa y eso es lo que ven en casa que vienen aquí y quieren hacer lo mismo hablan como mama o papa el gritar porque lo ven en su casa no? Porque como te como te lleves a como tu este en casa lo vas a plasmar lo vas a llevar a cabo en la escuela no? Ahí nos damos cuenta de que este niño vive con violencia cuando es agresivo el niño por su forma de hablar

Entrevistador: ¿podrías darnos algún ejemplo de acoso escolar identificando el agresor y la victima y también los testigos?

Entrevistado: silencio de 3 segundos…mmm acoso sexual

Entrevistador: bueno de bullying

Entrevistado: ah de bullying pues el que algún niño que tiene alguna que es un niño especial en el aula que lo están criticando

Entrevistador: y con esto ¿cómo nos referimos con un niño especial?

Entrevistado: niño especial…este yo tengo un alumno que que con déficit de de atención mas sin embargo el niño es auditivo pero aquí hemos manejado el respeto siempre ante sus compañeros pero de repente como que si lo quieren atacar pero el tiene la forma este de como de como callar a sus compañeros tiene es muy especial en cuestión yo soy así porque me gusta leer y porque soy porque porque este alumno es auditivo entonces a la mejor no trabaja pero trata de que sus compañeros no lo agredan toncas el pone el alto siempre y los deja callados de una manera muy sutil

Entrevistador: nos podrías explicar algunas estrategias que has utilizado para la prevención del bullying?

Entrevistado: mmm la comunicación entre compañeros el que haya confianza el que haya confianza entre ellos y ellos conmigo y que mas que nada trabajar por medio del juego

Entrevistador: ¿cómo ves el desarrollo del bullying a futuro?

Entrevistado: mmm pues nuestro papel como docente es evitarlo evitarlo y dar conferencias dar estar trabajando mucho con los alumnos en cuestion de no violencia no agresión trabajar mucho tener mucha comunicación en este aspecto con los alumnos y una forma puede ser que se llevara una materia en la es.. En el... en las escuelas primaria donde se trate de esos de ese tipo de temas donde se concientice que se a los alumnos a no a la agresión no a la violencia

Entrevistador: entonces ¿podrías decir que esta materia me parece que se llama ética... o cívica?

Entrevistado: mmmju formación ética

Entrevistador: esta materia no es mmmm... no es tan útil bueno si útil pero seria más útil que se llevara una materia aparte para el bullying en específico?

Entrevistado: aja si donde se metan conferencias se metan talleres que donde se concienticen esa...

Entrevistador: seria a los profesores?

Entrevistado: tanto a los profesores como a los alumnos

Entrevistador: y por ejemplo nos comentaba sobre las actualizaciones en algunas de ella ha habido como el tema acerca bullying?

Entrevistado: mm la primera la primera la primera conferencia el primer taller que tuvimos se trato sobre eso

Entrevistador: mm y ¿nos podría platicar tantito de como se llevo el taller o a que objetivo quería además de hablar de bullying pero que objetivo tenia?

Entrevistado: el que la escuela se plasmara mucho esa materia que se trabajara que se concientizara en cuestión de lo que era el bullying hacia los alumnos

Entrevistador: y ya por último con esa con la idea de que el docente es el solucionador de los problemas, ¿qué piensa sobre eso en su práctica?

Entrevistado: no somos solucionador simplemente creo que aquí es un circulo en el que debe de ver padres alumnos maestros y directivos a donde debemos de tener ese apoyo es un circulo no nada mas nosotros también tanto padres y familia también tiene que ver porque muchas veces trabajamos aquí cuando allá es otra cosa entonces aquí tenemos que ser un circulo entre todos sociedad alumnos comunidad directivos y padres de familia

Entrevistador: ¿seria un trabajo en equipo para el desarrollo de sujetos deseables en la sociedad?

Entrevistado: Así es

Entrevistador: Pues con esto damos por terminada la entrevista muchas gracias.