Espacio Curricular: Espacio de la Práctica 3

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ACTIVIDAD 2:

Los nenes y las nenas se encontrarán sentados en semicírculo. Me acercaré a ellos, llevando conmigo “Mi bolsa viajera”. Les diré a los niños que traje una tela mágica, que está dentro de mi bolsa, en la cual se pueden pegar muchas cosas. Colgaré el franelógrafo en el pizarrón y sacaré la figura de la tortuga Manuelita, pegándola con el velcro en el centro de la tela. De esta forma introduciré a los pequeños en la historia, mencionando el título de la poesía, “Manuelita la tortuga”. Empezaré a narrarla, mientras coloco la figuras que complementan al personaje principal (ambientación, personajes secundarios, etc.).

Cuando termine de leerla, les preguntaré: ¿Conocían esta historia?, ¿Qué parte les gustó más? Para finalizar les contaré que esta poesía, es una canción y para eso les haré escuchar el audio de la canción de Manuelita cantada por Katie Viqueira, invitaré a los niños y niñas a que si saben la canción la canten. (Tiempo estimado: 15 minutos)

ACTIVIDAD 3:

Les pediré a las nenas y nenes que se ubiquen sentados alrededor de una mesa blanca, que estará en el centro de la ronda. Esta mesa contendrá una caja de zapatos forrada con un moño grande, simulando un regalo. Les diré a los chicos que este regalo me lo dio mi mamá, y que lo traje de mi casa para compartirlo con toda la sala. Les preguntaré: ¿Quién podría ayudarme a abrirlo? Cuando haya un voluntario/a, dejaré que abra el regalo y saque de allí una cajita de fósforo, de un tamaño mediano. Después que el voluntario/a se siente, comentaré que traje una poesía sobre una cajita de fósforo. De esta forma empezaré a narrar la poesía, e iré sacando de la caja de regalo los distintos elementos que se enumeran en el texto, los cuales iré guardando en la cajita de fósforos. Al finalizar conversaremos con los nenes y nenas, sobre qué cosas guardarían ellos en la cajita de fósforos, y lo registraremos en un libro gigante que armaremos con el texto de la poesía y dibujos que los niños realizaran allí, sobre los elementos que ellos mismos guardarían. (Tiempo aprox.: 15 min)

RECURSOS: Actv.1:

- Imagen de María Elena Walsh, impresa y pegada en un cartón.

- Rotafolio del texto “Don Fresquete”

- Frazada grande para utilizar como alfombra.

Actv.2:

- “Bolsa Viajera”( realizada con retazos de tela)

- Franelógrafo

- Figuras hechas con cartulinas de colores, que representan los personajes y ambientación de la poesía de “Manuelita, la tortuga”.

- Cd de audio de la canción de Manuelita.( CD: Las mejores canciones de María Elena Walsh/ interpretado por Katie Viqueira)

Actv. 3:

- Caja de zapatos forrada, con moño.

- Caja mediana con forma de cajita de fósforo.

- Elementos que menciona la poesía: figura de sol (cartulina), copo de algodón (simula la nieve), moneda, botones, figura de una lagrima (cartulina), palitos, tapitas, carozos, trapitos, hilachas, papeles.

- Libro grande de tapas de cartón, con hojas cansón blancas.

- Fibras.