Estrategias de investigacion.

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- Estrategia #3: ESTIMULAR LA CURIOSIDAD; ACTITUD NATURAL DEL NIÑO COMO INVESTIGADOR.

Anteriormente se decía que la mayor atención hay que dedicarla a los niños, debido a que todo niño por naturaleza desde que nace y comienza a crecer quiere investigar y conocer lo que está viendo a su alrededor, es por esto que las familias comienzan a ser parte de su primera educación ya que lo que empiezan a conocer es enseñado por los padres principalmente.

Los niños, desde un salón de clase hasta una salida familiar siempre van a querer investigar, buscar y conocer lo que tienen y lo que ven, pero con el paso del tiempo y en la actualidad los padres y los profesores se han encargado de cortar con la curiosidad, la libre expresión, la imaginación y las ganas que ellos poseen naturalmente de explorar el mundo, al decirles “no toque”, “quédese quieto”, “no pregunte”, etc., o al prohibirles muchas cosas con las cuales los niños quieren explorar, con eso desestimulan el desarrollo de un espíritu innovador, creativo y científico.

La única manera efectiva de aprender es investigando y en muchas ocasiones se limita, se prohíbe o recorta la posibilidad de un niño para iniciar a desarrollar su curiosidad para descubrir las cosas que él desea, de nada servirá tener horas o días de explicaciones si no se crean espacio en el cual un niño pueda investigar o explorar por el mismo. Es necesario cambiar la metodología en la educación, mejorando y dando estímulos para que se desarrolle la capacidad de analizar, de ser precavidos y de tener seguridad en ellos mismos en el momento en el que deseen experimentar algo.

El papel de los padres debe ser inculcar a sus hijos a ser creativos cuando quieran investigar, apoyarlos y resolver sus dudas si está dentro de sus conocimientos. Teniendo claro el papel de los padres, el rol como profesores o docentes es ser un facilitador con las herramientas necesarias para estimular una búsqueda constante en los niños.

Se deben tener en cuenta dos métodos o estrategias para contribuir en el desarrollo mental de los hijos o estudiantes; La primera, el profesor o padre deben responder todas las preguntas así sean absurdas, promoviendo un cambio de ideas, con esto ellos resuelven sus dudas y aumentan su deseo de investigar por medio de actividades que los maestros faciliten para su educación.

La segunda, consiste en responder con otra pregunta, empleando la duda como parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, de este modo el estudiante se va haciendo una idea de que no a todo le darán una explicación sino que el mismo tiene que esforzarse para conseguir esa respuesta, de esta manera el niño va a querer experimentar aún más buscando una solución o respuesta a sus preguntas. Por eso se deben generar espacios que motiven la creatividad y la curiosidad en los más pequeños aumentando la posibilidad de mejorar su intelecto a medida que van creciendo.

- CONCLUSIONES.

- Los niños son el principal motor de cambio en la sociedad, por esta razón se relacionan las estrategias 1 y 3, ya que en los niños se debe estimular el aprendizaje y el desarrollo de competencias que a medida que van creciendo se van fortaleciendo más, llegando a ser autosuficientes logrando crear un pensamiento enfocado a la investigación.

- Es muy importante el papel de la sociedad, es decir, la propia familia, los maestros o profesores, amistades, el gobierno, y demás personas e instituciones que puedan aportar herramientas y conocimientos, para que los niños y adolescentes por sus propios medios logren mejorar la sociedad y construyan una mejor calidad en la educación.

- Cada persona debe ser consciente de que el mundo va avanzando con la tecnología, por esta razón las personas apoyadas en las ventajas del mundo actual, en la evaluación y modificación de la educación y en la creación de nuevas técnicas, métodos, objetivos y herramientas, vayan generando de esta manera una plena autoconfianza que ayudará al desarrollo de sus potencialidades logrando alcanzar ideales y metas propuestas mostrando la grandeza del ser humano.