FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN “RELACIÓN ENTRE LA INVERSIÓN SOCIAL Y EL ABSTENCIONISMO ELECTORAL EN LA CIUDAD DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA”

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En segundo lugar, dejando claro que el enfoque epistemológico es integrador, se pasa a revisar que postulados filosóficos se tendrán en cuenta para desarrollar tanto el planteamiento como todos su pasos hasta llegar a la discusión final y la propuesta que resulta de la misma. Para esto es importante revisar la pregunta de la investigación, junto a la sistematización de la misma, lo que indicará qué se pretende responder con el trabajo realizado y por ende permitirá sustentar los aspectos tenidos en cuenta al momento de optar por una u otra corriente epistemológica para la comprensión del fenómeno estudiado.

La pregunta central es ¿Cuál es la relación entre la inversión social el abstencionismo electoral en la ciudad de San José de Cúcuta?, de la cual se desprende una pregunta práctica es ¿Qué se debe hacer para que la inversión social influya directamente en participación ciudadana y se reduzca el abstencionismo electoral?

Sin importar el orden de referencia se explicarán los diferentes enfoques tenidos en cuenta, para conformar los fundamentos de la “epistemología integradora” que sirve como base para el desarrollo de la investigación.

Se toma el empirismo gnoseológico, el cual plantea que la validez de todo conocimiento tiene su base en la experiencia. De hecho los conocimientos que se adquieran de esta investigación parten de la observación que se hace a la realidad donde la inversión social no se traduce en participación ciudadana, esa observación es una “experiencia” del Estado social de derecho que se predica en Colombia, por lo tanto el investigador acude a esa experiencia estatal como origen del conocimiento y como última instancia de contrastación de las teorías, pues los resultados y propuestas se deben someter a ser confrontados con la experiencia resultante.

Son válidas también las apreciaciones del realismo tanto gnoseológico como del científico, porque si bien el investigador, a pesar de tener su propia creencia, no puede permitir que la conciencia imponga sus propias categorías a la realidad; de otra parte, haciendo referencia al realismo científico esta investigación asume la ciencia como la que proporciona el mejor conocimiento de la realidad; ciertamente es aquí donde el investigador integra la razón y la experiencia, puesto que las dos se necesitan para conocer la verdad.

En el sentido más profundo de la investigación se toma como postulado epistemológico El positivismo “según la cual todo conocimiento, para ser genuino, debe basarse en la experiencia sensible. El progreso del conocimiento sólo es posible con la observación y el experimento y, según esta exigencia, se debe utilizar el método de las ciencias naturales” (Briones G. 2002), por lo tanto se asume como punto de partida para el desarrollo de la investigación lo planteado por El positivismo lógico, que según lo plantea Briones G. (2002) en su texto Epistemología de las ciencias sociales:

“Para esta escuela, una proposición sólo tiene sentido si se apoya en un modo efectivo de verificación. Como dicen: “El significado de una proposición es su modo de verificación”. Las proposiciones que no se apoyan en un modo de verificación por la experiencia, de manera sensible, no pueden ser verdaderas ni falsas. Por lo tanto, solo las proposiciones empíricas son auténticas proposiciones”

Valga aclarar que esta investigación tiene un diseño metodológico descriptivo y de enfoque mixto puesto que asume tanto el enfoque cuantitativo (propio del positivismo) como el cualitativo, de tal forma se haga un análisis de la experiencia, partiendo de la razón que permita comprender una realidad, como la experiencia estatal, para posteriormente proponer su trasformación de tal forma se pueda contrastar los resultados con la realidad observada.

BIBLIOGRAFÍA

Briones G. 2002. Epistemología de las ciencias sociales. INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, ICFES. ARFO Editores e Impresores Ltda. En: Bogotá. En: (Visitado 23-07-2016)

Ricci, R. T. (1999). Acerca de una Epistemología Integradora. Cinta de Moebio, núm. 5, Universidad de Chile. Santiago, Chile. En http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10100502 (Visitado 23-07-2016)