Foro Internacional sobre Pedagogía, Memoria y Violencia

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El maestro Echavarría habló del proyecto que comenzó en el 2010 que consiste en dialogar con campesinos, con las personas de los pueblos, con quienes hayan vivido todos los horrores de la época de violencia y la idea es intercambiar fotografías tomadas por él de las personas y a cambio recibe los testimonios, cartas y archivos de las familias. Al final de su charla, el maestro afirmó que la historia es de cada persona y que siempre hay que indagar, ir al fondo de las cosas para conocer nuestra realidad.

Seguidamente, el turno fue de la Socióloga argentina Elizabeth Jelin, quien trabaja con temas de Derechos Humanos y memoria, y habló de, su transmisión compleja en el contexto actual. Dijo que la memoria es el proceso de reconocimiento y que hay que interpretar los resultados de ese proceso para saber cuál es el papel de la memoria en las nuevas formas sociales. Aseguró que las luchas sociales se deben elaborar con estrategias que dejen memoria, ya que su papel es pequeño a pesar y debe generar menos desigualdad. Jelin reflexionó sobre la lucha por las memorias al decir que si deberían hacer siempre, además habló sobre la relación entre memoria y verdad. Apuntó que jamás habrá lucha entre memoria y olvido, y que se debe recordar para no repetir. Puso como ejemplo lo que sucedió en Argentina durante la época de las dictaduras en américa latina, la desaparición de los estudiantes por parte del gobierno de la época.

Para finalizar, este foro dejó una gran reflexión y es si verdaderamente somos conscientes del poder de cambio que tenemos en nuestras manos. También de cómo ayudamos a reconstruir un país que está sumergido en el miedo a nuevos caminos que sólo está llenos de esperanza y progreso estancado por más de cincuenta años.