GENERALIDADES DEL PROYECTO

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Identificar a los egresados de las carreras de Licenciatura en Administración e Ingeniería en Gestión Empresarial.

- Generar estrategias para localizar por lo menos un 90% de los estudiantes egresados en las fechas especificadas.

- Diseñar y aplicar encuestas a los estudiantes egresados.

- Actualizar la base de datos del seguimiento de egresados de ambas carreras para ofrecer servicios externos que otorga el Instituto Tecnológico de Comitán.

- Determinar qué acciones realizar para actualizar constantemente el registro de seguimiento.

- Identificar las principales causas de desempleo y/o baja productividad.

IX. Justificación

El programa de Seguimiento de egresados busca tener contacto continuo con los estudiantes recién egresados, en la cual se refiere directamente a las carreras de Licenciatura en Administración e Ingeniería en Gestión Empresarial, esto con el fin de conocer y evaluar la calidad del plan de estudios que imparte la Institución educativa, además, pretende ver resultados mediante la aplicación de encuestas, en cuanto a su desempeño laboral dentro de un mundo altamente competitivo en el que día a día exige actualización.

Hoy en día existen innovaciones, cambios tanto tecnológicos como ecológicos, nuevos retos comerciales, laborales y organizacionales, de los cuales; solo será posible enfrentar si en las universidades y/o tecnológicos se imparten a los estudiantes los conocimientos adecuados, así como la correcta asignación de materias, también se debe tener en cuenta la manera en que se evalúa el desempeño del estudiante, y las practicas que el mismo realice para reforzar sus conocimientos, es de este modo que se pretende lograr una buena estructura funcional, es decir, el seguimiento de egresados se puede ver como una herramienta por medio de la cual se evalúa, diagnostica, analiza y permite identificar ventajas y desventajas de dicha estructura, logrando una relación positiva.

MARCO TEÓRICO

Conceptos

SEGUIMIENTO: La palabra seguimiento se usa extendidamente en nuestro idioma fundamentalmente en dos sentidos. Por un lado, para indicar la acción de seguir a algo o bien a alguien, siendo este sentido un sinónimo de uso popular del concepto de persecución.

Y también se usa esta misma palabra para indicar la observación y vigilancia pormenorizada y profunda que se lleva a cabo sobre un tema o sobre una persona. Generalmente, este uso del término aparece mucho a instancias de contextos de investigación policial, judicial, etc.

Cabe destacarse, que el seguimiento puede tener un fin positivo por llamarlo de algún modo, por ejemplo, tener la misión de acompañar a una persona en alguna actividad que hace para que la realice de modo satisfactorio; un padre que sigue periódicamente los estudios de su hijo lo hace con el claro objetivo que éste pueda avanzar sin complicaciones en los mismos y si se evidenciase algún inconveniente, el seguimiento le permitirá al padre tomar las medidas necesarias para que su hija pueda superar el problema, como ser enviar a su hijo a un profesor particular para que mejore en la materia.

EGRESADOS: Egresado o graduado es aquel sujeto que ha concluido sus estudios, y obtenido un título o graduación académica, normalmente de rango universitario. El significado más preciso de egresar es formarse, y se usa como sinónimo de graduarse, por ello egresado lo es de graduado o formado.

Según el diccionario de la RAE (Real Academia Española), el concepto adquiere un contenido más amplio, en cuanto que no se ciñe sólo al ámbito universitario, pues para la RAE egresado es la persona que sale de un establecimiento docente después de haber terminado sus estudios.

ANÁLISIS: Un Análisis es un estudio profundo de un sujeto, objeto o situación con el fin de conocer sus fundamentos, sus bases y motivos de su surgimiento, creación o causas originarias. Un análisis estructural comprende el área externa del problema, en la que se establecen los parámetros y condiciones que serán sujetas a un estudio más específico, se denotan y delimitan las variables que deben ser objeto de estudio intenso y se comienza el análisis exhaustivo del asunto de la tesis.

Antecedentes del seguimiento de egresados.

Según los estudios de seguimiento de egresados llevadas a cabo entre 1960 y 1970 se identifican dos tendencias: 1) Antecedentes teóricos, referidos a estudios que utilizaron los enfoques neoclásicos y funcionalistas y 2) Antecedentes sociales, que incluyeron enfoques teóricos alternativos. Para 1998, se señalaron cuatro momentos históricos de los trabajos de los estudios de seguimiento de egresados llevados a cabo en México: la década de 1960, en la que los estudios se sustentaron en las teorías tradicionales. La primera mitad de la década de 1970, en la cual surgieron nuevas metodologías para explicar de forma más satisfactoria las relaciones existentes entre la escolaridad de los individuos y su ocupación e ingresos; durante la segunda mitad se acabaron de terminar y consolidar las teorías alternativas.

Las instituciones de educación superior se clasifican en cuatro grupos, las cuales son: Universitario, Tecnológico, Educación normal y otras instituciones. En los cuatro grupos existen instituciones públicas y privadas.

El hombre ha evolucionado a través de los años, con ello ha realizado cambios en la manera de vivir, de vestir, de alimentarse, etc., sin embargo existe un aspecto de suma importancia en el desarrollo mental del hombre: la educación. Esta ha sufrido grandes cambios a lo largo del tiempo pasando por muchos retos y dificultades dentro de su evolución. Todas estas transformaciones se han realizado satisfactoriamente para mejorar el nivel de educación, de esta manera cada vez más personas tienen la oportunidad y la accesibilidad de estudiar no solo los niveles básicos, (preescolar, primaria y secundaria.) también pueden cursar el nivel medio superior y superior.

Existen varias definiciones según el enfoque utilizado por los teóricos, no obstante, en términos generales el ESE (Estudio de Seguimiento de Egresados) puede considerarse una estrategia evaluativa que permite conocer la situación, desempeño y desarrollo profesional de los egresados de una carrera profesional específica.

En el ámbito de la educación superior,