Habilidades de Comunicación Y Trabajo con los Padres

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- Maestro no disponible para trabajar con Padres de Familia.

- Maestro fomenta la idea deberes del Padre es de la puerta para afuera.

- La escuela organiza visitar de Padres donde no puedan acudir por motivos de trabajo.

LOS PADRES COMO COLABORADORES

Sugerencias:

- Disposición para la comunicación Padre-Maestro-alumno.

- Padres participan en la escuela de sus hijos

- La escuela reconoce Padres como educadores.

- Padres representan un recurso valioso para sus hijos.

Todos los estudios sugieren que trataran a los padres como colaboradores en la educación de sus hijos puede ser una gran ventajas.

- Asoc. De padres, maestros, amigo

- Funciones sociales, reunión de padres de forma flexible

- Reuniones pequeños grupos para discutir problemas comunes con los maestros.

- Espacios a los padres (reunir, lectura)

- Elaborar un plan el cual cada padre sea responsable de ocuparse de otros.

- Elaborar grupos de lectura.

- Implicar a los padres en el trabajo temático: cuenten historias.etc.

Comunicación con los padres

Los maestros pueden aprender de los padres acerca los niños que enseña, realizando reuniones periódicas para darse información mutua.

Los estudios sugieren dos formas en que maestros no son eficaces. En ocasiones se centran en lo que no deben hacer que en lo que si deben.

Se han de explicar métodos asi como los resultados para que los padres puedan aprender a trabajar con sus hijos de forma complementaria al trabajo que hace el maestro.

Boletín de la clase: informe a padres del trabajo a realizar y de como pueden colaborar. Informar de como van sus hijos en el currículo, entrevistas de detalle.

Propósitos de la comunicación

-Acceso a la información de planes y objetivos del currículo de la escuela para los niños y padres.

- Transmitir a los Padres sobre los logros, avances y trabajo futuro.

- Alertar la colaboración entre escuela y padres al compartir información y explicar sus implicaciones.

-Escuela informar los logros generales de los alumnos.

Los maestros consideran importantes que los niños vean sus logros como procesos de sus propios resultados y tienen a fomentar la comparación con los demás niños.

Hay que intentar hacer propuestas positivas sobre la forma en que pueden ayudar los padres, y darles una idea clara de lo que se tiene la intención de hacer.

Es aconsejable que los padres y maestros sepan los problemas con que se encuentra el otro y que trabajen juntos para superarlo.

También es aconsejable visitar el hogar del alumno y asi el padre se sienta más confiable, igual lleva tiempo pero vale la pena.

La escuela tiene que enviar un informe de los avances del niño a sus padres por medio de la clase, área de trabajo habilidades de conducta y cualquier problema.

Los padres en el aula

Práctica común en la escuela primaria ventaja los padres empiezan a ver como se lleva a cabo la enseñanza y ayudan al maestro en tareas que le quiten tiempo.

Hacer referencia a partir de tareas que se les encargan a los padres la confiabilidad, respeto al trabajo de los niños que no son hijos suyo.

Al invitar a los padres a que trabajen en la escuela hay que descubrir que pueden ofrecer cada uno de ellos.