INSTITUTO SAN MARTÍN – HERMANOS MARISTAS – CURICÓ.
Enviado por Rimma • 21 de Diciembre de 2017 • 1.817 Palabras (8 Páginas) • 614 Visitas
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- Dom: y Rec: [pic 78][pic 79]
- Dom: y Rec: [pic 80][pic 81]
- Dom: y Rec: [pic 82][pic 83]
- Dom: y Rec: [pic 84][pic 85]
- Desarrollo
[pic 86]
- Chile está ubicado en una franja geográfica llamada Cordón de fuego del Pacífico, donde se producen una gran cantidad de temblores y por la alta concentración de volcanes activos que existen en su territorio, somos uno de los países con mayor extensión de montañas en el planeta. Pero, no tan solo esto hace peligroso vivir en este país, su ubicación sobre una de las placas tectónicas que rodean el océano Pacífico con más movimiento de la Tierra, convirtiéndolo en uno de los países más sísmicos del mundo y donde se han registrado los terremotos más fuertes en la historia de nuestro planeta.
[pic 87]
Dónde.
M: magnitud del sismo.
A: Amplitud de sismo medida en milímetros (mm) en un sismógrafo.
En el caso, el sismo tuvo una amplitud de 23mm.
- Calcular la magnitud del sismo
[pic 88]
- ¿Qué magnitud tiene un sismo de amplitud 25mm?
[pic 89]
- Completar la tabla y graficar para las diversas amplitudes de sismos
A
0,001
0,01
0,1
1
4
8
10
12
M
0
1
2
3
3,6
3,9
4
4,08
[pic 90]
[pic 91]
- La sonoridad es medida en decibeles, y para realizar esta medición son necesarios los logaritmos. La medición del volumen está dado por la función logarítmica:
[pic 92]
Donde, x: intensidad del sonido medida en vatios por metro cuadrado.
- Realice una tabla para este problema.
X
0,5
1,5
2,5
5,5
6,5
8,5
10
13
V
116,99
121,76
123,98
127,4
128,13
129,29
130
131,14
- Realice una gráfica de la función volumen.
[pic 93]
- En una sala de clases se registra una intensidad de sonido de 10 vatios por metro cuadrado. ¿Cuál es volumen del ruido de la sala de clases?
El volumen del ruido de la sala de clases a 10 vatios por metro cuadrado es:
[pic 94]
- Selección Múltiple. Justifique sus respuestas.
- ¿Cuál es el valor de ?, definida por [pic 95][pic 96]
[pic 97]
[pic 98]
[pic 99]
- [pic 100]
- [pic 101]
- 41
- [pic 102]
- El gráfico que mejor representa a la función , es:[pic 103]
Recordar que la forma general de la función raíz es , entonces como a es negativa la función es decreciente y la cantidad sub radical tiene que ser mayor o igual a cero, entonces , alternativa a)[pic 104][pic 105]
- b) c) d)
[pic 106]
- Dada la función , se puede afirmar que:[pic 107]
- La función está definida para los x mayores o iguales a 4
- [pic 108]
- El punto (7,3) pertenece a la función
- Sólo II
- Sólo I y II
- Sólo II y III
- I, II y III
- El dominio y recorrido de la función de M en N es:
[pic 109]
- Dom: {16, 36}. Rec:{4, 6}
- Dom: {9, 16, 36}. Rec: {3, 4}
- Dom: {9, 16}. Rec: {3, 4, 6}
- Dom: {9, 16, 36}. Rec: {3, 4, 6}
- Tomando en cuenta la siguiente grafica, determina el dominio y recorrido de la función:
- Dom: . Rec: [pic 112][pic 110][pic 111]
- Dom: . Rec: [pic 113][pic 114]
- Dom: . Rec: [pic 115][pic 116]
- Dom: . Rec: [pic 117][pic 118]
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