INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:
Enviado por Rebecca • 22 de Enero de 2018 • 7.924 Palabras (32 Páginas) • 1.379 Visitas
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LUGAR Y FECHA: Marzo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: derechos y valores [pic 7]
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:
materiales a utilizar
describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo
describa la actividad de inicio
describa el desarrollo de la actividad
describir el cierre de la actividad
describa como documentara la actividad
situaciones observadas para el seguimiento a niñas y niños
Laminas, crayolas y relfexion
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
Los recibiré con una sonrisa para brindarles toda mi confianza y los hare pasar al salón
Se les presentará a los niños en unas fichas los Derechos del Niño y valores acompañados de imágenes, y se les preguntará: ¿Para qué sirven? ¿Se cumplen siempre estos derechos? ¿Qué pasa si no se cumplen
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
La terminaremos con la canción somos amigos
OBSERVACIONES:
Firma Agente Educativa/o
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO
LUGAR Y FECHA: marzo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: armemos figuras[pic 8]
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:
materiales a utilizar
describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo
describa la actividad de inicio
describa el desarrollo de la actividad
describir el cierre de la actividad
describa como documentara la actividad
situaciones observadas para el seguimiento a niñas y niños
1 papel tamaño 1/2 esto será 1 para cada equipo de niños los cuales constaran de 4.
4 barras de plastilina para cada equipo estas serán de diferente color
para cada equipo
Mesas y sillas
Desarrollan la idea de que uno de los medios más cercanos a la cultura es el arte, además que manipulan plastilina para realizar figuras geométricas.
Los recibiré con una sonrisa para brindarles toda mi confianza y los hare pasar al salón
Se pondrá el papel en la mesita, y se le repartirá la plastilina a cada niño con sus respectivos palillos.
Cuando los niños tengan su material la maestra dibujara unas figuras geométricas en el pizarrón tales como el cuadrado, rectángulo, triangulo, pentágono, hexágono, circulo y ellos tendrán que hacerlo con su plastilina y sus palillos tratando de que con la plastilina las figuras se peguen en el papel cascaron. Estos se harán asiendo bolitas con la plastilina y clavando los paltos de preferencia que sea de la manera más sencilla por ejemplo 4 bolitas para un cuadrado y con los palillos se clavaran para unirlos de manera que se forme la figura.
Una vez que terminen todos de moldear sus figuras se tomara uno como ejemplo, y se repasaran los lados que consta cada figura de esta forma se hará una retroalimentación
OBSERVACIONES:
Firma Agente Educativa/o
[pic 9]
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO
LUGAR Y FECHA: marzo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: semana santa
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:
materiales a utilizar
describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo
describa la actividad de inicio
describa el desarrollo de la actividad
describir el cierre de la actividad
describa como documentara la actividad
situaciones observadas para el seguimiento a niñas y niños
Crayolas, laminas y frutos secos
Ensenarle a los niños el verdadero valor de la vida de Jesús y las tradiciones con la comidas en esta época.
Los recibiré con una sonrisa para brindarles toda mi confianza y los hare pasar al salón
Se inicio con una lectura sobre la muerte y resurrección de Jesús y se les dio a conocer las clases de comidas típicas de nuestra región.
Los niños y niñas le gusto mucho la actividad porque preguntaron mucho sobre la vida de jesus y como se preparaban esos alimentos tradiciones de la región.
La actividad la terminamos con la canción tenemos un amigo
OBSERVACIONES:
Firma Agente Educativa/o
NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO [pic 10]
LUGAR Y FECHA: marzo NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: los derechos
INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:
materiales a utilizar
describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo
describa la actividad de inicio
describa el desarrollo de la actividad
describir el cierre de la actividad
describa
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