INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA. GUÍA DE ESTUDIO

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- Explique ¿cómo logró Pasteur abolir la teoría de la generación espontánea usando los matraces de cuello de cisne?

Al utilizar estos matraces el comprobó que lo que sus opositores reprochaban que las sustancias no entraban en contacto con el aire y que eso era fundamental para la generación espontánea, al emplear los matraces de cuello de cisne podía calentar las soluciones hasta la ebullición y permitir la entrada de aire nuevo y al no generar vida espontáneamente la teoría se eliminó (Madigan, M., Martinco, J., Dunlap, P. & Clarck, D.,2009,p.15).

- Comente por qué la invención del medio de cultivo sólido fue tan importante en el desarrollo de la microbiología como ciencia.

Porque permitió la separación de los cultivos de bacterias generando cultivos puros, ya que este podía exponerse a temperaturas de 37°C, que son las ideales para el crecimiento de la mayoría de microorganismos, y aun mantenerse sólida y después podía fundirse en el proceso de esterilización, también otra ventaja es que no es degradado por las bacterias (Madigan, M., Martinco, J., Dunlap, P. & Clarck, D.,2009,p.19).

- ¿Qué argumentos hay a favor de que las formas de vida procarióticas aparecieran en la Tierra miles de millones de años antes de la Eucariotas?

Porque las células eucariotas necesitan vivir como partes de los animales o las plantas mientras que las procariotas pueden llevar a cabo sus procesos vitales de crecimiento, generación de energía y reproducción de un modo independiente de otras células (Madigan, M., Martinco, J., Dunlap, P. & Clarck, D.,2009,p.2).

- ¿Qué son las cianobacterias y por qué su evolución fue tan importante para la posterior evolución de la Tierra?

Las cianobacterias don un linaje de bacterias fotosintéticas (Freeman, 2009, p. 571) y su importancia radica que fueron las primeras productoras de O2 en la Tierra lo que permitió la evolución de otras formas de vida (Madigan, M., Martinco, J., Dunlap, P. & Clarck, D.,2009,p.2).

- ¿Cuál es la lección principal que la microbiología ha aprendido de la secuencialización de ARN en relación con el uso de criterios fenotípicos para establecer relaciones evolutivas?

Que los criterios fenotípicos no son tan exactos y no muestran tan claramente las raíces y evolución de un ser vivo como las secuencias de ARN pues en él está marcada la historia evolutiva del organismo.

- Elabore un cuadro en donde se resuman los principales campos de la microbiología.

Campo de la microbiología

Descripción

Microbiología médica

Es la rama de la microbiología que estudia a los microorganismos productores de enfermedades para el hombre

Microbiología acuática

Es el estudio de los microorganismos que se encuentran en el ambiente marino, estuarios o en agua dulce.

Microbiología del agua y drenajes domésticos

Es la que realiza procesos químicos y con microorganismos para destruir patógenos y que el agua sea apta para el consumo humano.

Microbiología de la leche

Microorganismo que intervienen en la producción de productos lácteos.

Microbiología de los alimentos

Es la encargada de asegurar que el alimento es inocuo para el consumo humano.

Microbiología industrial

Es la encargada de producir con microorganismos sustancias medicinales, bebidas alcohólicas, ezimas y ácidos orgánicos

(Universidad de Salamanca, 2010)

- Elabore un cuadro con todas las actividades o profesiones de su comunidad, que piensa dependen directamente de la microbiología.

No.

Campo y/o profesión

1

Hospitales

2

Médicos

3

Laboratorios clínicos

4

Producción de fertilizantes

5

Producción de medicinas

6

Químicos biólogos

7

Químicos farmaceuticos

Bibliografía

- Valvidia, B., Granillo, P. & Villarreal M. (2010). Biología, la vida y sus procesos. México: Editorial Patria.

- Collard, P. (1985). El desarrollo de la microbiología. Recuperado de htpp//:books.google.com.gt

- Freeman, S. (2009). Biología. Madrid: Pearson

- Universidad de Salamanca. (2010). Microbiología: desarrollo histórico y aplicaciones. Fuente: htpp//:usal.es

- Madigan, M., Martinco, J., Dunlap, P. & Clarck, D. (2009). Brock. Biología de los microorganismo. España: Pearson Educación S.A.