INVESTIGACIÓN EN EL AULA Y EN EL CENTRO

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- Dependiente: es el fenómeno observado y llama la atención del investigador.

- Independiente: posible causa del fenómeno observado.

Las hipótesis pueden ser tipificadas en:

- Hipótesis de relación de asociación (establecen la relación de una de las variables del estudio, causa, forma directa, la modificación de la otra).

- Hipótesis de relación de producción (la modificación de una variable, genera cambios en la otra).

- Hipótesis de relación causal (explicar y predecir los hechos con determinada precisión. Una de la variable es la causa o variable independiente y la otra es el efecto, consecuencia o variable dependiente.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

La formulación de objetivos claros y precisos contribuye a que la persona que investiga seleccione el tipo de investigación que se ajusta a la meta trazada y establezca la correspondencia ente los objetivos de investigación y la población de estudio, el marco conceptual y teórico, las técnicas de instrumentos para la recolección y análisis de datos.

El objetivo general lo constituyen los limites finales que deben ser alcanzados al término de la investigación. Los investigadores pueden establecer un objetivo general directamente relacionado con la investigación.

Al formular el objetivo general debe tener en cuenta el planteamiento del problema y/o la pregunta de investigación. Así como la hipótesis planteada, si esta se ha formulado.

Los objetivos específicos son las metas pequeñas que se deben de ser alcanzadas en orden progresivo, si se trabaja con preguntas derivadas de la pregunta de investigación, cada pregunta puede dar origen a un objetivo específico, estos deben de ser concretos, puntuales, medibles y evaluables. No existe número determinado de objetivos específicos y dependen de los que se ha investigado.

DELIMITACIÓN

Hace referencia a los límites que se impone el investigador, acerca de hasta donde considera abarcar el estudio. En cuanto a el ámbito geográfico y/o institucional, población y/o muestra que será considerada y la temporalidad. La delimitación depende en gran medida de los recursos (económicos, tecnológicos, otros), conocimientos, dedicación, entre otros.

JUSTIFICACIÓN

Constituye la defensa que se hace de la investigación, es decir a las personas interesadas porque es importante la realización de ese estudio planteando los beneficios de la información generada y especificando quienes serán beneficiados.

SUSTENTACIÓN ONCEPTUAL O TEORICA

El investigador debe realizar una búsqueda cuidadosa de la información que se requiere para que el desarrollo de la investigación avance por el camino trazado y logre el objetivo general de la investigación. Busca toda información pertinente, valida yo confiable que proporcione un marco de conocimientos para el estudio que se inicia.

El conjunto de saberes que respaldan la investigación se encuentra estructurado en tres marcos íntimamente relacionados, que dan base y soporte al estudio, todos aluden al tema de la investigación propuesta y se contemplan entre si. Estos son:

- Marco de referencia: estudios previos que abordan el mismo fenómeno que el investigador se propone realizar. Es un reflejo del estado actual del conocimiento sistemático y riguroso del objeto de estudio.

- Marco conceptual: serie de temas y subtemas organizados coherentemente, orientados hacia cómo y por que se realiza el estudio.

- Marco teórico: núcleo del trabajo de investigación y es el soporte sobre el cual se construye el estudio pues posibilita el análisis de los resultados ya que aclara, a la luz de la teoría seleccionada.

Funciones que determinan la importancia del marco teórico:

- Evita que el investigador pierda tiempo con temas previamente abordados o carezcan de interés investigativo.

- Orienta el ordenamiento de los datos recabados, hechos significativos y las relaciones entre el problema y las teorías existentes.

- Advierte sobre la intervención de variables extrañas y sus posibilidades de causar sesgos.

- Orienta las estrategias de medición, validez y confiabilidad de las variables.

- Establece relación entre la teoría y el fenómeno estudiado.

- Proporciona marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Importancia del marco teórico:

- Guía al investigador para que se centre en el problema de investigación.

- Proporciona el marco de referencia para la interpretación de los resultados.

- Ayuda a prevenir errores que han cometido otros estudios.

- Guía al investigador para que encuentre el problema de investigación.

- Sirve de base al desarrollo de la investigación.

Los contenidos están determinados por el problema, las variables, los conceptos básicos del tema motivo de estudio, referentes previos y las teorías que abordan el tema.

Al elaborar el marco conceptual se deben seguir una serie de pasos que posibilitan su desarrollo:

- Elabore un listado de los temas y subtemas.

- Consulte la literatura (libros, documentos de internet) y otros medios que contengan la información pertinente acerca del tema de su investigación.

- Seleccione la información que resulte importante, según los temas y subtemas seleccionados.

- Inicie la elaboración de notas analíticas, reflexivas y argumentadas.

- Revise críticamente el escrito, si contiene información pertinente y actualizada de los temas contenidos en el listado, puede iniciar su estudio.

ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

La elaboración depende directamente del objetivo general. Cada uno de los elementos debe mantener estricta correspondencia entre si. La ruta presentada evidencia como podemos mantener coherencia