Implementación de Herramientas Digitales para la Educación

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Cuando la escuela cuenta con un centro de computo suele tener más de una computadora, sin embargo, si no se cuentan con las computadoras suficientes para que cada alumno tenga una computadora se está aplicando el modelo 3 a 1, donde los alumnos forman equipos para trabajar en una misma computadora; en este modelo se ve un poco de más participación de los alumnos pero sin ser personalizada.

En algunas de las escuelas actuales y se cuenta con más equipos de computadoras, por lo cual ya pueden aplicar el modelo 1 a 1 en el que cada alumno tiene su computadora para trabajar de manera individual, pero siendo guíado por las indicaciones de su docente.

El modelo 1 a 1 es un modelo en el que el alumno puede comenzar a desarrollar su individualidad y además generan un entorno educativo en los que los estudiantes no solo aprenden de los docentes, si no que ellos se convierten en creadores de su propio conocimiento, ya que al usar este modelo no sólo interactúan el alumno y el maestro o el alumno y la computadora sino que el alumno tiene la oportunidad de interactuar con un sin número de recursos para el aprendizaje.

Pero a pesar de todos los recursos que el alumno puede tener, necesita de la guía del docente para hacer uso adecuado de dichos recursos, es por esto que a pesar de lo que se piensa sobre que la computadora remplazará al docente, no es así. Es importante que los docentes trabajen en la actualización que necesiten para estar a la altura de las necesidades que sus alumnos presenten respecto a la guía que ellos representarán para los alumnos.

Uno de los métodos de convivencia por medio de las herramientas digitales con las comunidades virtuales, que son los espacios en el ciberespacio en cuál un grupo de personas utiliza las nuevas tecnologías para mantener y ampliar la comunicación, en este caso con un fin educativo.

Las comunidades virtuales tienen como objetivos principales intercambiar información, ofrecer apoyo, conversar y socializar; debatir a través de moderadores de moderadores. Como se puede observar los objetivos que éstas tienen coinciden con los aspectos que la educación debe abarcar, es por esto aplicarlas en la enseñanza-aprendizaje resulta favorecedor.

Además de lo antes mencionado las comunidades permiten al docente trabajar con sus alumnos de una manera más dinámica, con distintas actividades interesantes que pueden ir desde lecturas hasta juegos o videojuegos que harán que el alumno se divierta y aprenda al mismo tiempo. También permite tener un seguimiento de cómo los alumnos utilizan las herramientas digitales con fines educativos, y permite ver la participación en distintos roles.

Las herramientas digitales están ayudando a unir la tecnología con las necesidades educativas que la sociedad de hoy en día demanda que las escuelas combatir.

Comunidades Virtuales

Ventaja

Desventajas

Permite tener infinidad de recursos informativos.

Aprendizajes incompletos o superficiales, pues la información que se encuentra no siempre es de calidad.

Es posible la creación, edición y descarga de documentos de manera individual o de manera colaborativa.

Diálogos rígidos, a veces cuesta hacerse entender con los diálogos ralentizados e intermitentes del correo electrónico.

Promueve una pedagogía constructivista, ya que por medio de ellas el alumno puede ser creador de su propio conocimiento.

Distracciones. Los participantes al estar frente del ordenador a veces se dedican a otras actividades en vez de trabajar.

Mayor comunicación entre los integrantes del grupo.

Se rompe el vínculo afectivo de los miembros del grupo.

Mejora de las competencias de comprensión y creatividad.

Favorecen la cooperación y la colaboración entre los miembros de grupo de trabajo.

Eliminan las barreras de tiempo y espacio.

Desarrollo de habilidades y selección de la información.