Implementación de un sistema de calidad en colegios y sus beneficios

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No obstante, el carácter psicológico también toma importancia en la calidad educativa, la autodeterminación, el progreso, y la auto satisfacción del estudiante por mejorar sus notas y sentirse un orgullo dentro de su familia, genera beneficios para el centro estudiantil donde sigue clases, un alumno motivado a auto superarse le genera retos académicos que mejoran su calidad de aprendizaje y desarrollo cognitivo. Sin embargo otro cariz del aspecto educativo es el acceso igualitario para los estudiantes, muchas veces sistemas en aquellos sectores que están mejor preparados para recibir educación formal, que son también, paradójicamente, los que menos la necesitan (Cardoso, 2004).

Otro aspecto importante es el hecho de que existen brechas educativas en Latinoamérica, sean el estudio realizado por Costa Rica en el 2009 arrojó que del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes [PISA], las brechas educativas de calidad se plasmaron por el género, las mujeres en el 2009, obtuvieron mejores notas en la comprensión lectora, en todos los países participantes. Asimismo la brecha educativa de calidad en la enseñanza se presentó por la diferencia de centros educativos de alto costo, los estudiantes de los colegios privados promediaron mejores resultados que aquellos de colegios públicos. En lectura, la brecha fue de 86 puntos, en matemáticas de 79 puntos y en ciencias de 84 puntos. De acuerdo con la ubicación de los estudiantes de colegios privados en las escalas de competencia, se observa que solo un 5% de ellos en la evaluación de lectura, el 16% en matemáticas y un 8% en ciencias se encuentran en los niveles de competencia inferiores al nivel básico (Fernández & Del Valle, 2013).

Otro factor importante en la calidad de la enseñanza es el apoyo de los familiares hacia el estudiante, resulta importante no subestimar la influencia de las acciones de los padres en el hogar en el rendimiento de sus hijos (Urzúa & Veramendi, 2011, pág. 83). Según Fernández & Del Valle (2013), el apoyo del estudiante que recibe de sus familiares, es un factor importante en la calidad de la enseñanza, una familia que se preocupa por el aprendizaje y las notas académicas del estudiante, fomentan la confianza al estudiante.

Entre los beneficios que se observan gracias a la calidad de la enseñanza, es mejorar la comprensión lectora de la nación, un centro educativo que fomente la lectura en cada uno de sus estudiantes, aumenta la calidad profesional de cada alumno universitario, muchas veces, la selección donde los escolares postulan a los centros universitarios y formarse como profesionales, es el hecho de que cada vez los alumnos leen menos, esto dificulta el aprendizaje dentro de la universidad, la cantidad de cursos impartidos, y matriculados por los alumnos, determina la calidad del sistema educativo. Según Gazmuri, Manzi y Paredes (2015), un indicador esencial de calidad de la enseñanza es la comprensión lectora.

Otro beneficio importante de elevar la calidad de la enseñanza, es el hecho de que los que no alcancen a ingresas a una universidad y sigan carreras técnicas, determina que sus clases y capacitaciones en los centros técnicos o institutos donde la especialización es alta y rápida, por la corta duración del tiempo de enseñanza es la calidad educativa que haya tenido dentro de los colegios, si bien es cierto las clases son técnicas o adiestramientos, donde la lectura o las matemáticas no son necesarias, su aplicación en la vida diaria siempre conlleva el usos de las herramientas básicas de la educación escolar, y una buena base adquirida dentro de los años de estudio escolar facilitan su tecnificación y desarrollo de mejores habilidades profesionales(Ladino & Taborda, 2008).

Concluimos que el presente ensayo que utilizó las técnicas de investigación para determinar los beneficios de la calidad educativa en los colegios, determinó que estos mismos beneficios anteriormente narrados, son de vital importancia en la vida profesional de cada nuevo trabajador, ya sea profesional o técnico. Las brechas educativas que a menudo se presentan en los distintos países latinoamericanos, como la desigualdad de los centros de estudio, los docentes más o menos preparados que otros, el apoyo del Gobierno Central, y la motivación de la familia del escolar determinan una enseñanza de calidad del alumno durante sus años dentro del colegio

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Referencias

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Gazmuri, C., Manzi, J., & Paredes, R. (2015). Disciplina, clima y desempeño escolar en Chile. REVISTA CEPAL 115 • ABRIL 2015, 115-128.

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