Introducción al Pensamiento Complejo de Edgar Morín.

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Las máquinas, en cambio, no tienen esta capacidad de auto-organización. Están pre-programadas por el hombre con unas ordenes de organización.

3-La teoría de la información:

Esta teoría se centra en la capacidad de los sistemas de transmitir, almacenar y procesar información. Parte de que el lenguaje, es decir, la comunicación, es el elemento que conforma el pensamiento y el principal elemento para representar la realidad y que, por ello, es y debe ser el centro de todas las actividades humanas. Dice que la información sirve para comunicarse (transmitir mensajes) y para reducir la incertidumbre de un mensaje (cuanto más probable es un mensaje menor será la cantidad de información necesaria). Considera que la organización de los conceptos se realiza a través del intercambio y procesamiento de la información analizando el código, canal, receptor,… y el ambiente donde se ha producido ese intercambio, siendo importante analizar el ambiente porque éste puede interferir en el mensaje haciendo que se reciba una información errónea y que, por lo tanto, responda de forma errónea.

En resumidas palabras, esta teoría parte de que la forma de representar la realidad es la comunicación y el lenguaje, el cual invade nuestras vidas y conforma nuestro pensamiento, y que, por lo tanto, la comunicación, es decir, el intercambio de información, es necesario para comprender la realidad e intervenir en ella, pero hay que vigilar con las interferencias que pueden surgir en ese proceso, ya que pueden hacer que respondamos de forma errónea.

Describe un ejemplo mostrando cómo se presenta la complejidad de la realidad en la vida cotidiana

En la vida cotidiana hay muchos ejemplos que muestran la complejidad de la realidad, siendo uno de ellos la familia. La familia es un sistema compuesto por un conjunto de personas que interactúan entre sí y que se influyen mutuamente, de manera que lo que le ocurra a uno de sus miembros influye en el resto. Así, por ejemplo, el hecho de que la madre enferme puede afectar al estado de ánimo del marido y de los hijos, y que éstos, debido a esa preocupación, rindan menos, los hijos en la escuela (lo que acabará perjudicando a su aprendizaje) y el marido en el trabajo, que, suponiendo que sea camarero, ofrecerá un peor servicio, de manera que lo que le ocurre a la familia acaba influyendo en el entorno. Además, hay que tener en cuenta que este entorno en el que está inmerso la familia también influye en ésta. Por ejemplo, si una empresa quiebra y cierra, tiene que despedir a sus trabajadores, lo que hará que muchas familias pierdan su estabilidad económica, de manera que si no recuperan esa estabilidad pueden llegar a ser desahuciados y tener grandes problemas emocionales. Además, ese despido, afectará a la propia organización y dinámica de la familia, la cual podrá, por ejemplo, despedir a la niñera porque ya no es necesaria, cambiar horarios familiares, etc.

Con este ejemplo se ve cómo el ámbito familiar se relaciona con el resto de ámbitos de la sociedad, como el ámbito laboral, el educativo o el político.

Bibliografía:

-Morín, E. (1994). Introducción al Pensamiento Complejo. Recuperado el 12 de octubre del 2016 de: http://www.pensamientocomplejo.org/docs/files/MorinEdgar_Introduccion-al-pensamiento-complejo_Parte1.pdf

-Barberousse, P. (2008). Fundamentos teóricos del pensamiento complejo de Edgar Morín. Educare, XII(2), 95‐113. Recuperado el 12 de octubre del 2016 file:///C:/Users/Usuari/AppData/Local/Temp/Dialnet-FundamentosTeoricosDelPensamientoComplejoDeEdgarMo-4781017-1.pdf

-Morín, E. (2002). Manual de iniciación pedagógica al pensamiento complejo. Recuperado el 12 de octubre del 2016 de: http://online.upaep.mx/campusvirtual/ebooks/ManualIniciacion.pdf