Pensamiento complejo correcto

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Como se hace la toma de decisiones

Un enfoque sistemático para tomar decisiones

En situaciones de la vida real, las decisiones pueden fallar a menudo porque las mejores alternativas no son claras al principio, o factores clave no se consideran como parte del proceso. Para evitar que esto suceda, es necesario reunir las estrategias de resolución de problemas y de toma de decisiones para aclarar su comprensión.

Un proceso lógico y ordenado puede ayudarle a hacer esto, asegurándose de que abordar todos los elementos críticos necesarios para un resultado exitoso.

Trabajar a través de este proceso sistemáticamente reducirá la probabilidad de pasar por alto factores importantes. Nuestro enfoque de siete pasos toma esto en cuenta:

- Crear un ambiente constructivo.

- Investigue la situación en detalle.

- Genere buenas alternativas.

- Explore sus opciones.

- Seleccione la mejor solución.

- Evalúe su plan.

- Comunique su decisión y tome medidas.

Solución de problemas (cómo se solucionan los problemas)

Define el problema

Diagnostique la situación de modo que su foco esté en el problema, no apenas sus síntomas. Las técnicas útiles en esta etapa incluyen el uso de diagramas de flujo para identificar los pasos esperados de un proceso y los diagramas de causa y efecto para definir y analizar las causas raíz.

Generar soluciones alternativas

Posponer la selección de una solución hasta que se hayan propuesto varias alternativas. Tener un estándar con el que comparar las características de la solución final no es lo mismo que el resultado deseado. La norma nos permite evaluar los diferentes resultados que ofrecen las alternativas. Cuando intenta construir sobre los resultados deseados, es muy difícil reunir buena información sobre el proceso.

Evaluar y seleccionar una alternativa

Los solucionadores de problemas calificados usan una serie de consideraciones al seleccionar la mejor alternativa. Ellos consideran hasta qué punto:

Una alternativa particular resolverá el problema sin causar otros problemas imprevistos.

Todos los individuos involucrados aceptarán la alternativa.

La implementación de la alternativa es probable.

La alternativa se ajusta a las restricciones de la organización.

Implementar y dar seguimiento a la solución

A los líderes se les puede pedir que implementen la solución por otros, o "vendan" la solución a otros o faciliten la implementación mediante la participación de los esfuerzos de otros. El enfoque más eficaz, por mucho, ha sido involucrar a otros en la implementación como una forma de minimizar la resistencia a los cambios posteriores.

Aprendizaje por proyectos (pasos para llevar a cabo)

Las personas aprenden con un método en el cual se basan en proyectos y van aprendiendo solos.

- Desarrolle un tema convincente que cubra las normas estatales, tenga una conexión auténtica con la comunidad local y proporcione oportunidades para que cada estudiante realice una investigación significativa e independiente.

- Desarrollar o diseñar un producto final integral que cada estudiante tendrá un papel en la creación, y podría ser utilizado por residentes locales o profesionales en el campo.

- Involucrar a las organizaciones profesionales y profesionales de la comunidad para conectar el estudio académico con el mundo real y hacer que los estudiantes asuman estos roles profesionales durante la expedición para tener una idea de lo que significaría ser profesionalmente comprometido en un trabajo significativo.

- Identificar y organizar los principales recursos de aprendizaje para la expedición, y asegúrese de que estén disponibles. (Éste es crítico ya menudo se deja fuera por las escuelas).

- Coordinar calendarios. (Esta puede ser la pieza más difícil de todas.) Las expediciones son interdisciplinarias y requieren mucha planificación para asegurar que cada pieza fluya suavemente de una a la siguiente. Requieren suficiente tiempo para que cada componente se haga bien, que los estudiantes obtengan tiempo en el campo, que los expertos vayan al lugar apropiado y que el producto final sea de alta calidad.

- Planifique una experiencia final o evento culminante. Muestre el trabajo del estudiante al público o fuera de la escuela.

Conclusión

Durante toda la vida las personas tenemos la capacidad de aprender, de tomar decisiones, además de elegir o mejor para nosotros, es por ese motivo que es muy importante haber investigado y conocer los temas de los que se habla en este trabajo.

Las habilidades que están relacionadas con el conocimiento son la base para tomar una buena decisión en la vida, también son importantes la inteligencia y el aprendizaje para que cualquier problema que tengamos lo podamos resolver satisfactoriamente.

También es importante poner especial atención a las personas desde que son niños, esto para lograr identificar que tipo de inteligencia poseen y así que cuando vayan creciendo logren dar su mayor esfuerzo y no los tomemos como un niño “flojo” “burro”, etc. para que logren ser una persona sobresaliente con las aptitudes con las que cuentan.

Bibliografía:

- Eggen, P. Kauchak, D. (2001). Estrategias Docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento. México: Fondo de Cultura Económica.

- Florencio Mónica. (2011). Toma de decisiones y solución de problemas en administración. 2 de mayo del 2017, de , Sitio web: https://www.gestiopolis.com/toma-decisiones-solucion-problemas-administracion/

- Morín Edgar. (2004). ¿Que es el pensamiento complejo?. 29 de Abril del 2017, de Multiversidad mundo real Sitio web: http://www.multiversidadreal.edu.mx/que-es-el-pensamiento-complejo

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