LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS

...

7.2 OBJETIVO ESPECIFICO

Identificar los diferentes tipos de relaciones interpersonales que permitan una buena convivencia y comunicación de los estudiantes en el aula de clase

9. JUSTIFIACION

Las relaciones interpersonales son elementos necesarios en la formación actual de los estudiantes, por lo tanto se considera que las Instituciones Educativas cuenten con las condiciones adecuadas para la atención académica de los estudiantes, de esta manera brindar un proceso Formativo, Integral y Social con la finalidad de hacer de sus estudiantes personas competitivas que se puedan adaptar a cualquier contexto. En toda relación interpersonal interviene la comunicación, que es la capacidad de las personas para obtener Información respecto a su entorno y compartirlo con el resto de la gente. Por otra parte se considera importante el uso de las relaciones interpersonales en el ámbito académico debido a que estas permiten acercamiento no solo desde el aula de clases sino también cuando estén fuera de la misma, por lo tanto la teoría interpersonal Harry Stick Sullivan (1892-1949) nos muestra un papel fundamental en el desarrollo de la personalidad del individuo.

12. MARCO TEORICO

12.1 Relaciones interpersonales en el proceso de formación académico

Las relaciones interpersonales en las relaciones escolares: Se sabe que el ser humano es un ser social, es decir que necesita de otros iguales a él para crear múltiples relaciones entere si, el ser humano busca de otros para tener seguridad y respaldo social el cual se obtiene con la pertenencia a grupos, familiares o pares. Desde que nacemos convivimos con nuestros iguales en el círculo familiar o lugar que mantengamos a diario.

Conservar y mejorar las relaciones interpersonales durante nuestras vidas nos ayudan a enfrentar situaciones cotidianas como hacer nuevos amigos, mantener largas amistades, compartir emociones, sentimientos y experiencias, desarrollar empatía por las vivencias ajenas y poder defender nuestros propios intereses.

12.2 CARACTERISTICAS DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

HONESTIDAD Y SINCERIDAD: Libre de mentiras e hipocresías. Nos permite explorar nuestras creencias y las de los demás.

RESPETO Y AFIRMACIÒN: Fomenta la libertad mutua. Nos enseña a aceptar las diferencias con los demás. Tener opinión propia y respetar la que tienen otras personas.

COMPASIÒN: Tener empatía. Nos permite ponernos en el lugar del otro para comprenderlo e identificarnos con él.

COMPRENSIÒN Y SABIDURÌA: Estar abierto a aprender del otro y a enseñarle. Compartir nuestras experiencias para beneficio mutuo.

12.3 TIPOS DE RELACIONES INTERPERSOLES

Relaciones íntimas/relaciones superficiales: las primeras aparecen cuando se busca satisfacer una necesidad afectiva o una necesidad básica a partir del vínculo con otra persona. Pueden producirse asimetrías, como se da en la relación entre un paciente y su médico, ya que mientras para el paciente esta será posiblemente una relación íntima, para el médico tal vez sea, por obvias razones profesionales, más superficial.

Relaciones personales/relaciones sociales: la identidad personal suele perder peso ante los modelos que la sociedad a menudo impone sobre el sujeto. El ejemplo antes mencionado, del conflicto que puede surgir entre el médico y el paciente, aplica también en este sentido, ya que el paciente necesita de una atención personalizada y espera ese tipo de atención, pero suele suceder que el médico se comporta como un trabajador que sólo está allí por un vínculo social y no personal.

Relaciones amorosas: los componentes de intimidad, pasión y compromiso se agrupan para dar con el tipo de relación que se tendrá: podrá ser formal, de amistad, romántica, de apego o plena, si se equilibran perfectamente.

12.4 PAUTAS PARA RELACIONES INTERPERSONALES SANAS Y ARMONIOSAS

Nunca olvides que las personas son antes que las cosas. Vive bajo esa ley y la gente a tu alrededor lo agradecerá con su lealtad y cariño incondicional.

Aprende a aceptar las críticas y los desacuerdos. Una parte muy importante de convivir con otros es ser capaz de estar en desacuerdo con ellos sin que eso dañe su relación y el cariño que se tienen.. Vive bajo esa ley y la gente a tu alrededor lo agradecerá con su lealtad y cariño incondicional.

La generosidad y la gratitud son la clave de las relaciones. Nunca dejes de mostrarte agradecido por las personas que te rodean y compórtate de tal manera que no teman acudir a ti cuando tengan algún problema.

Dedícales tiempo a tus seres queridos. No seas el amigo que cancela, el padre que está demasiado ocupado para el festival escolar o el esposo que nunca llega a cenar. Recuerda el punto número 1, que tus relaciones son siempre más importante.

Ámate y acéptate a ti mismo. Tener una buena relación con nosotros mismos es la única forma de entablar relaciones sanas con los demás. No podemos dar a otros el amor que no nos damos a nosotros mismos.

12.5 Carl Rogers y el enfoque centrado en la persona

Carl Rogers es uno de los sicólogos más influyentes en áreas diversas como psicoterapia, educación y resolución de conflicto. Fundador de la psicología humanista. Rogers intentaba humanizar el proceso educativo. Su trabajo se centraba en lograr abrir canales de comunicación y las relaciones interpersonales donde los individuos puedan alcanzar su máximo potencial. Su creencia era que dentro de cada persona hay la capacidad de modificar su conducta y el concepto que tiene del mismo.

Desde nuestra perspectiva la visión del ser humano que ofrece Rogers es fundamental para entender mejor cualquier interacción humana. De nuestra percepción y de cómo la evaluamos depende en qué manera nos vamos a relacionar con los demás y con el mundo en general.

Un mundo percibido como hostil probablemente provocara respuestas defensivas y, contrariamente, un mundo concebido como radialmente bueno y amigable con seguridad evocara comportamientos más constructivos. Desde que ingresamos a la escuela se observa y se mantiene vínculos con otros. El ser humano al enfrentarse consigo mismo tal como es, tiene más posibilidades de darse cuenta de su realidad y asumir responsabilidades por los cambios que quiere realizar.