LA INFORMATICA Y SUS POTENCIALIDADES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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De esta manera la inclusión de los computadores y sus diferentes elementos multimedia que combinan imagen, sonido, movimiento y muchos otros elementos interactivos, hizo que poco a poco los procesos de enseñanza aprendizaje se vieran potencializados e impactados de manera positiva pues empezaron a motivar a los estudiantes a aprender y crearon aulas educativas que acercaban a los individuos con sus realidades y con las que son ajenas a ellos, esta es pues, una de las ventajas más representativas del uso de la informática en la educación.

En este orden de ideas, el sistema educativo visualizo la importancia y la necesidad de alfabetizar a los individuos computacionalmente pues “En una época en la que la informática está llegando a todos los sectores, es necesario contar con estos recursos humanos que puedan sacar el máximo provecho del computador hacia el mejoramiento de la sociedad.” (Mariño ,1998) .Es así como se vislumbra la necesidad de reestructurar los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de las instituciones educativas oficiales, para incluir en sus políticas educativas, propósitos de formación y currículos en general, el desarrollar habilidades tecnológicas ,comunicativas e informáticas en sus estudiantes, con la convicción de que esto los convertirá en sujetos competitivos en la sociedad actual.

En la institución educativa en la que actualmente laboro Alberto Santofimio Caicedo, se le ha apostado a la inclusión de las TIC´S en los procesos de enseñanza aprendizaje y con la colaboración de la Secretaria de Educación de Ibagué y el programa de Nuevas Tecnologías Tabletas, han dotado no solo aulas de computadores y tabletas y conectividad sino que han capacitado a una gran cantidad de docentes en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en cada uno de los diferentes niveles educativos (preescolar, básica primaria y básica secundaria).De esta manera se ha reestructurado el PEI, la misión , visión, política de calidad, objetivos institucionales y demás.

Desde el campo administrativo y de gestión del mismo servicio educativo las potencialidades de la informática se evidencia que hoy por hoy las labores administrativas en las instituciones educativas son más eficientes ya que por la cantidad de información que manejan es mucho más fácil administrar esa información desde sistemas informativos, que permiten ejecutar tareas específicas de manera organizada como presentar informes de manera periódica como matriculas, deserción escolar, eficiencia, pruebas saber, gestión de recursos, etc. Es de anotar que aunque en muchas instituciones existan las herramientas citadas en el anterior aparte, muchas veces no funcionan de la manera más efectiva y se deben volver a los mismos esquemas basados en el papel y la tinta.

A pesar que la informática brinda enormes beneficios en los contextos educativos y administrativos, se deben tener en cuenta los riesgos, como la distracción de los estudiantes a la hora de aprender, generar adicción, contribuir en comportamientos inadecuados, pueden proporcionar información indebida, puede generar perdida de información, vigilancia e invasión de la privacidad, publicidad y solicitudes no deseadas entre otras.

Se puede concluir que en el mundo cambiante en el que nos encontramos , es indispensable ir a la vanguardia, adaptarse a loa cambios que demanda la sociedad actual, basadas en las interacciones personales, culturales, sociales, educativas, laborales y demás en la tecnología de la información y la comunicación .Es así como docentes de las nuevas generaciones se hace necesario hacer cambios en paradigmas que generen transformaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes y que mejor con la implementación de los sistemas informáticos y comunicativos como herramientas que potencien estos procesos, de manera que contribuyan en la formación de sujetos críticos y reflexivos de su realidad dando un buen uso de las herramientas tecnológicas.