Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

La comunicación en el contexto educativo es un proceso social esencial

Enviado por   •  17 de Agosto de 2017  •  1.677 Palabras (7 Páginas)  •  128 Visitas

Página 1 de 7

...

En este sentido, el gerente educativo tiene la tarea de desarrollar en los docentes las potencialidades humanas de pensar, incrementar la independencia cognoscitiva y crítica, de potenciar la formación de sentimientos, emociones y valores que le permita desempeñarse como futuros docentes cada vez más preparados en su actuar profesional de dar continuidad a las innovaciones.

Según Freire, citado por Olivos (2005), destaca:

La comunicación formativa óptima, más ampliamente del colectivo pedagógico con los docentes en el proceso de enseñanza, crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación y el carácter creador de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del escolar..., garantiza la dirección de los procesos socio-psicológicos en el colectivo infantil y permite utilizar al máximo en el proceso docente las particularidades del maestro”. (p2).

Los textos expuestos, retoman aspectos teóricos de la comunicación educativa abordados por diferentes autores: Freire, citado por Olivos (2005), abordan temáticas tales como: la educación como proceso de interacción, haciendo énfasis en la comunicación educativa en el desarrollo de orientaciones valorativas en los estudiantes. Otros autores definen la comunicación educativa como un proceso inseparable de la actividad del personal donde intervienen diversas prácticas de interacción:

Kalil citado por Díaz (2009) define:

La comunicación profesional formativa como: "un sistema (procedimientos y hábitos) de acción recíproca socio psicológica del gerente educativo y de los orientados, cuyo contenido es el intercambio de la información, ejercen influencia educativa, organizan las relaciones recíprocas con la ayuda de los medios de educación, además, el gerente interviene como activador de este proceso organizándolo y dirigiéndolo" .p. 54.

Ambos autores citados por Olivos y Díaz, destacan la necesidad del intercambio entre los miembros de la organización, señalan al colectivo pedagógico como una manera efectiva de lograr éxito en el proceso docente educativo. La influencia del gerente como guía y conductor del proceso para hacerlo más creativo y contribuir al desarrollo del personalidad de los educadores.

Asimismo podemos decir que Ojalvo (1999) manifiesta una comunicación pedagógica como optima:

La comunicación y más ampliamente de los colectivos pedagógicos crean las mejores condiciones para desarrollar la motivación y el carácter creador de la actividad docente, garantiza la dirección de los procesos socio psicológicos en el colectivo permite utilizar al máximo en el proceso educativo las particularidades del personal (p.85).

En fin, a través de las diferentes citas descritas se puede manifestar que la comunicación tiene una gran influencia en el proceso escolar, favoreciendo desarrollar relaciones interpersonales, permitiendo cumplir con sus objetivos trazados dentro de la educación, que es establecer el proceso de educativo. Tal como lo señala, Paulo Freire (1996): “la comunicación es considerada fundamental en las relaciones humanas y la interrelación de sus elementos básicos permite cierta autonomía al proceso comunicativo con fines educativos” (p. 30). De este modo, los entes superiores deben convertirse en verdaderos estimuladores y facilitadores de la creatividad, del pensamiento crítico, lógico, reflexivo, autónomo, así como en mediadores entre el conocimiento, y la información de su personal.

[pic 2]

Resumen de Pago correspondiente a la Quincena 22 del año 2015

BENEFICIARIO:

INFANTE YUSMARI J.

CÉDULA:

13389498

FECHA DE EMISIÓN

25/11/2015

CARGO:

DOC. IV /AULA

CÓDIGO:

1124DI

DEPENDENCIA

J I-ESCOLAR 146

CÓDIGO:

10 004110146

Horas DOC.

Horas ADM.

33.33

0.00

AÑOS

MESES

12

01

Tipo de Personal

PROF./LIC.

T.S.U. ED.

MAESTRO/BR.DOC

NO GDO.

X

ADM

OBRERO

( PERSONAL DOCENTE )

Asignaciones / Deducciones

ASIGNACIONES

PRIMA TRANSPORTE DOC

250.00

PRIMA ANTIGUEDAD DOC

240

PRIMA ASP. EJERCICIO

250.00

TITULO DE POST_GRADO

1206.02

SUELDO BASICO DOCENT

4824.09

PRIMA GEOGRAFICA

964.82

DEDUCCIONES:

SEGURO SOCIAL OBLIGA

357.00

IPASME

289.45

F. AHORRO OBLIG. VIV

77.35

REGIMEN PRESTA. DE E

38.67

TOTAL ASIGNACIONES:

...

Descargar como  txt (11.9 Kb)   pdf (94.5 Kb)   docx (16.1 Kb)  
Leer 6 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club