La gran lectura en los nniños de Primaria

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Las costumbres que se adquieren en el hogar son probablemente las que una persona tenga para toda su vida, por lo cual la familia puede favorecer a que sus integrantes tengan el hábito de leer, si se hace énfasis en este hábito, principalmente dirigiéndose a los niños, de esta manera se logrará que adquieran el gusto por leer a temprana edad esto favorecerá su aprendizaje y desarrollo académico facilitando el entendimiento de diversos temas, además de favorecer el desarrollo y gusto por la investigación.

Cuando se habla de que las familias tienen un miedo a los libros, esto es real. Los padres reflejan este miedo hacia los libros o a la literatura se interpreta como un temor de estar dejando en manos de un desconocido la formación de sus hijos. Porque, los niños que leen van a encontrar, un motivo para estar con ellos mismos, lo cual implica tiempo de soledad, tiempo para pensar y la formación de criterio sobre todo cuando el joven se convierta en un lector que quizá no esté de acuerdo con las opiniones que algunos padres tienen sobre determinado tema. Lo cual puede generar conflictos.

La escuela es una parte fundamental en donde aprendemos a leer de manera formal. En México en la educación primaria las prioridades deben ser la enseñanza de la lecto-escritura el dominio del lenguaje por parte de los niños. En el grado académico donde se encuentra esta enseñanza debería ser en los primeros grados de la primaria, esto es un eje fundamental para el proceso de formación de los estudiantes, que les va permitir acceder a los grados superiores. Lamentablemente, esto no es así, porque las brechas entre el aprendizaje y la apropiación de la lectura por parte del niño son muy grandes.

En las escuelas a los niños los enseñan a leer como una habilidad mecanizada, como un requisito para poder seguir avanzando en los siguientes grados escolares. Los enseñan a que deben leer rápido y no a comprender el texto que están leyendo.

Otro problema que resalta en México es la falta de difusión de eventos en los que se pueden encontrar una gran variedad de textos como son las ferias del libro, o de otros lugares como son las bibliotecas, que a pesar de que en el país se encuentren muchas, una gran cantidad de la población no sabe en donde se ubican estas bibliotecas, pues los medios de comunicación podrían brindar esta información a las personas, principalmente por televisión, ya que es uno de los medios más utilizados por las personas, pudiendo logra tendencias entre las poblaciones, principalmente entre los jóvenes, si estas van encaminadas a hábitos lectores los resultados pueden ser favorables.

Hablar de la lectura de la sociedad significa hablar de las condiciones en que vive; de su economía, su política y su cultura, dado que a partir de esto se define el cambio que tendrá en la vida social de un país. Aunque la formación de lectores no depende solo de la escuela, debemos aceptar que también depende de ella. Para lograr que la lectura sea parte de la formación integral de la persona se necesita crear una serie de condiciones que lo permitan. En primer lugar, la actividad debe existir, y se debe considerar como cualquier otra actividad importante en la escuela, para ello se requiere de un tiempo y un espacio suficiente para desarrollarla. Por otro lado se debe saber que la lectura es una actividad personal. Por lo tanto será necesario a la orientación de la elección de un libro, que no se le imponga.

Interpretación de Resultados

Algunas cosas que se pudieron descubrir de las entrevistas que se le realizo a dos maestros de primaria y a dos padres de familia, los resultados que mostraron los entrevistados, fue que sus padres no les fomentaron la lectura. En algunos casos no tenían el hábito de la lectura ni siquiera leían, solo realizan esta actividad porque se los piden en clases y en los maestros fue hasta en su carrera cuando empezaron a tener este hábito. Esto puede perjudicar a el niño, porque si no tienen un guía que los ayude a encaminase a este hábito puede ser que tampoco le encuentren gran importancia a la lectura como los padres y algunos maestros que lo encontraron hasta su carrera universitaria. Con esto se puede demostrar que los padres tienen un grado mayor de responsabilidad para enseñar a sus hijos el hábito de la lectura. Los maestros acostumbran a leer textos de cultura; con esto podrían saber datos relevantes de los cuales pueden trasmitírselos s los niños, también tienden a leer otros tipos de textos que serían de novelas, epopeyas, fabulas etc. Estas lecturas son las que les agradan a nuestros maestros entrevistados. Como podemos ver la lectura no solo trata de textos “aburridos” también puede ser entretenido, fascinante y reveladora. “Leer es recrear sentimientos, deseos, imágenes y pensamientos que se sintieron, se vieron, se imaginaron o se supieron un día distinto, en otro tiempo”.[5]

Algunos padres piensan que el hábito de la lectura comienza desde primero de primaria a sexto pero este es un dato erróneo porque comienza desde que vas en el preescolar hasta segundo de primaria. Porque en esta etapa van aprendiendo a leer y también es cuando se les genera el hábito de la lectura. Estas son las etapas más importantes; el niño aprende mayores cosas en esta etapa y también se le hace más fácil para él porque está descubriendo cosas nuevas, estos libros deben contener muchos dibujos y con pocas letras para que así al niño no lo distraigan otras cosas solo lo que le debe interesar es el libro. Alguno de los libros tienen materiales didácticos para que puedan tener una mayor visión de lo que están leyendo y que así también pueda razonarlo, comprenderlo y no lo lean solo por leer. Algunos de los niños les gusta leer sobre superhéroes, princesas, cuentos clásicos como por ejemplo el patito feo, Hansen y Gretel entre otros. Estos libros tienen una amplia facilidad para los niños y son muy entretenidos para ellos. En realidad esta etapa es muy importante porque el niño porque está aprendiendo por este motivo es fundamental que el niño reafirme estos conocimientos cuando este con sus padres para poder así entender mejor lo que se ve en clases y que con esto al niño le llame la atención aún más, cuando el niño crezca ya va a generar el hábito de la lectura y también el gusto; ya no los van a obligar a leer por su propia cuenta le va a interesar.

Algunos de los métodos que utilizan los maestros y padres de familia para motivar a los niños a leer soy dándoles premio algunos de estos pueden chocolates, dejarlos salir a jugar, permitir que realicen a alguna actividad, etc. Esto es un método bueno y malo a la vez bueno porque le estas dando un motivo por el cual debe